这是一个特殊的开学季：一场突如其来的疫情影响了学校正常的教育教学秩序，打乱了教师和学生正常的生活节奏。复课后的第一周,对我们教师来说是一个适应过程，对孩子们来说更是巨大的考验。临沭县第三实验小学为了让师生尽快走出各种不适应，放下压力与心理负担，顺利进入新学期，组织全校教师认真聆听孔屏教授《高度重视一学复课后学生的自杀现象》专题报告，同时利用企业微信进行交流分享。
讲座中孔屏教授运用大量案例从行为问题、人际关系问题、情绪问题、学业问题四个维度对学生出现自杀等心理问题背后的深层次原因进行分析，指出不良个性因素、精神疾病、负性生活事件以及家庭和社会的压力都是诱发学生自杀事件的潜在因素，呼吁学校、家长要高度重视后疫情复课自杀现象。此外，孔教授还纠正了关于自杀的一些错误理念，帮助广大教师和家长掌握自杀的教育策略，对学生自杀的现象提出具体的应对措施，指导学校、教师、家长正确应对学生复学后的自杀问题。通过学习，各位教师认识到开学后心理辅导的重要性，为接下来教学工作的有序开展做好了铺垫。
正如孔屏教授所说：“孩子的世界，是丰富多彩的。每一个孩子，都像一朵花。我们看到的，是它盛开的鲜艳；我们看不到的，是她背后的挣扎。”作为学校，家长以及社会各界，应该高度重视复学后孩子们的心理健康教育，及时帮助孩子们走出心理困境。孩子们回到学校，肯定会遇到很多新问题，有倾诉的欲望，希望老师、同学能够倾听自己的心声。所以，作为教师的我们要给孩子一个诉说的机会，让孩子成为课堂的主人，让课堂成为他们释放的最好舞台。
此次讲座为学校、教师、家长就青少年自杀心理问题敲响警钟。开学复课后，学校除了开设相应的心理健康课程外，作为教师，要对孩子们“微笑多一点、赞美多一点、肯定多一点……”，投入更多精力与学生家长沟通，通过家长学校、亲子类活动来搭建更多的沟通桥梁，让学生的情绪能够得到排解，引导学生热爱生命，健康生活。
（撰稿：王仕莲胡小丹，审核：糜自壮）
