作为当下最热门的职业选择之一，教师行业正在吸引着越来越多非师范生加入其中。教师就业较为稳定，且有着令人羡慕的双假期。尤其是对那些求稳定发展、安稳职业的学生而言，教师是一份不错的职业选择。
而想要成为一名合格的人民教师，最基本的入门条件，就是持有教师资格证；而报考教师资格证的人数越来越多，意味着上岸的竞争压力越来越大。因此，考生更需要细致了解教师资格证考试的相关细则，做好万全准备。
多年来，教资考试的科目和模式都并未发生多大变化，而近日教育部教师工作司发布《关于中小学教师资格证考试增加“特殊教育”等学科的通知》，则意味着自开始，教资考试或将逐步增设新学科，想要报考的考生需要格外注意了。
随着教资考试改革的不断深入，考生对于特殊教育和德语、法语、藏语文等学科的呼声越来越强烈，因此自开始，教师资格证考试将慢慢增设相关学科，体现在小学教师资格证面试、初高中文化课笔试和面试之中。
首先需要区分的是，以上即将可能增加的学科并不对所有考生作一致要求，只是在原基础上增加了报考科目，增加了考生的选择性，适应教师队伍的多样化需求。因此，选择报考传统教师资格证方向的考生不必感到惊慌，这并不意味着需要学习更多的学科、应对更复杂的考试。
增设以上学科，对于非师范生们而言无疑是一个好消息。很多非师范生都经常看到有关于“非师范生不可考取教师资格证”之类的虚假消息，虽然知道消息并非属实，但都难免感到有些紧张和担忧。而增设以上这些特殊学科之后，对于拥有特定学习经验和专业实力的非师范生而言，无疑拓宽了选择范围、增加了考取的信心。而这对于国家培养特殊教育人才也大有帮助。
此外，增设“特殊教育”、“法语”、“德语”等学科，更好地满足了大学生们的就业需求，使得教师资格证的“专业性”和区分度更高。想要从事相关的教学，就选择考取相关的教师资格证类别，这样更能够使各专业人才“大展拳脚”，进而培养出一批优质的师资队伍。
就目前的发展形势来看，该项变革的具体落实，还需要等待各地确凿文件的通知。但可以见得，学科的增加已经成为可以预见的趋势。这意味着在未来，想要从事教师行业、考取教师资格证的学生们，可以更放心大胆地选择更加贴近自己专业和发展的考试方向。
不过考生们需要注意的是，新设学科此前并无先例，相关考试的资料和经验都比较缺乏。因此，考生想要顺利通过考试，自然就需要更加全面细致地进行复习。
