左老师，您好.我是您的忠实读者，马上高三了，文科生一枚，数学对我们来说是拉开差距的关键.我的数学底子还行，不过看到难题就有点犯憷.高三我该怎么做才能上135+?
华年乱了谁的浮生，
每年高考血淋林的事实告诉我们，高考没有侥幸.没有万全的准备，不要期待在高考中有奇迹.
你要想得到135+，就要有145+的水平.
1既要会通法、又要抓技巧
常考、必考的内容不能失分，为此需要总结这些问题的通性通法.
所谓“通性通法”，指的是某一类本质相同的数学问题的统一解法.
这个工作是巨量的，因为要做得非常细：
这种方法适合在什么情况下使用？针对哪个类型的题目有效？
它的原理是什么？
与其它方法比，它的优点和缺点分别是什么？
该方法的操作流程、操作细则是什么？
哪一步是关键步骤？
我在哪一步犯错较多？我如何避免这样的错误？
......
当然，通法的积累并不排斥巧解----技巧的运用.
既然你追求的是135+的高分，用于提升解题速度的技巧也要积累.
2既要有思路、又要会计算
很多高三学生复习时，见到自己会的题、自己有思路的题就跳过，美其名曰“省时间”.
这样挑着做题、跳着做题的后果就是，一旦走进真正的考场，瞬间被击溃.
因为每一套高考试卷的设计，都要从思维量和计算量两个维度上通盘考虑.也就是说，每套高考卷思维量和计算量的总和基本是一个定值，且是经过严格测试的-----每年都有提前参加考试的学生"小白鼠"和青年教师“小白鼠”.
如果你只做一部分题，就无法接受命题人全面、系统、整体的考验，训练的效果自然事倍功半.
而且，久而久之你的计算能力也会严重下降.
3还要会表达、还要懂趋势
接下来，你要学会规范表达.
模仿历年高考的标准答案，你要练就各种解答题的书写套路----什么是要写出的得分点，什么是可省略的中间过程.
最后，想考135+的童鞋，还要踮起脚够一够压轴题.
各个地区的压轴题命题思路迥异，比如北京理科卷，每年压轴题都要设计一道不说人话的创新题，考察学生推理证明的能力.
在命题趋势把握方面，还是找一位出色的私人教师比较可行.让学生自己研究考试方向，就应了一句古诗----不识庐山真面目，只缘生在此山中.
我的读者里有很多数学教师，藏龙卧虎，欢迎大家留言写出自己的看法.
