找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律，通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、操作、推理能力。
宇宙中，很多现象的后面都有规律，而科学就是需要寻找和发现规律，那么找规律就需要观察和推理，这不仅可以锻炼孩子的观察力和专注力，更重要的是可以培养孩子的逻辑思维。
数学启蒙中的找规律，是逻辑思维中很重要的部分，也是早期重要技能之一。规律可以是图形，可以是颜色，也可以是数字、还可以是物品、声音、动作……变化很多，乐趣无穷。一般5岁以下的娃适合用图形、实物来培养逻辑思维。很多智商测试题都有图形找规律题目。5岁以后适合直接用数字来了解规律，很多奥数题都有基于数字规律的变种。
我们常见的排列规律题有这些，例如：
这次我们提供的素材，除了能够让孩子玩排列规律以外，还可以进行分组配对的游戏。单张素材可以多打印几张，裁剪后可以拓展更多的玩法。下面展示部分素材：
车型组
动物组
形状组
食物组
物件组
数字字母组
众多分类中不但可以通过图片学到知识，还可以通过图片的排列，找到它们的规律。
下面我再给大家几个分类游戏素材。
1、农贸市场分类游戏
2、季节分类游戏
3、垃圾分类游戏
4、四套启蒙认知分类游戏
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