众所周知，阅读有阅读有四个层次，在阅读的第二个阶段便是如何分析阅读一本书。在分析阅读这个阶段，我们需要知道一些规则，才算是一个合格的读者。
分析阅读规则一：依照书本的种类与主题作分类
在分析阅读一本的时候，我们需要知道这本书的种类与主题是什么？也许大部分人认为这个规则没必要，没必要花费时间来探讨这个问题。其实，确定了这本书的主题与种类，我们才能在阅读过程中做到有的放矢。毕竟，从我们功利性阅读的层面来讲，确定一本书是否真的对自己有用与你的目的是想要娱乐，这两种不同的阅读目的会给你在评判、阅读一本书采取不同的阅读方法。阅读一本小说，对于成年人来说，大部分是抱着娱乐的目的，那么完全可以采取速读的方式，若是花费一年的时间来阅读一本书，无疑是浪费时间，毕竟我们人人不是刘心武，并不是出于做学术的目的，或者说这本小说也不是《红楼梦》，不值得你花费一整年的时间来阅读它。
分析阅读规则二：用最简短的句子说出整本书在谈些什么
普通人阅读完一本书，读完也就真的读完了，不会思考一下这本书整体在谈些什么。其实，以前小编也一样，读完一本书，只是翻完了一本书，并不会考虑这本书到底在谈些什么。这个做法就会产生一种恶果，当与别人谈起一本书，自己一脸茫然，好像大概也许读过这本书，但是却并不知道这本书在讲什么，这其实和没有读完这本书一样。就拿《红楼梦》来说，我们读完《红楼梦》这本书，若是说不出这本书整体在谈些什么，那么便是对曹雪芹同志花费半辈子写完一本书的心酸工作经历侮辱。其实，这本书也可以考虑为：以贾氏家族的荣辱为主线，讲述了贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事，整本书翻过来倒过去也差不多便是这个大致内容。那么，为什么曹雪芹写的书能在死后几十年还经久不衰？这就涉及到分析阅读的第三个规则问题了。
分析阅读规则三：按照顺序与关系，列出全书的重要部分
曹雪芹写就的《红楼梦》之所以经久不衰，除了这是一部很值得看的封建历史悲剧爱情小说以外，还有一个优点便是这本书的框架建造的很好。曹雪芹如果放在现代，一定会是一个优秀的建造设计师，他的脑海里对于写就《红楼梦》应该有一个清晰的框架。或者说，他花费了半辈子写就一本书，应该是有一个写就《红楼梦》的写作纲要。若是我们普通人自己总结出了这个纲要，也就大体可以说是读清楚了《红楼梦》这本书。关于《红楼梦》纲要问题，其实有很多研究红楼梦的专家比我深入得多，毕竟，我只读了两遍红楼梦，并且读的还不是很认真，若是在这里说出《红楼梦》的框架，一是好久没读这本书，大部分内容忘了；二是也没有必要说出这本书框架。其实，读书如同学习，学习讲究在学习之前大致了解知识框架，读书也一样，知道了这本书的大致框架，才能更好学习，学习更有效率，这点学霸或者说建筑工人应该理解的更为深刻。
分析阅读规则四：找出作者要解决的问题
其实，这个规则在阅读关于认知类题材的书籍用处较大，阅读一本小说运用这个规则总感觉有点怪怪的。比如说《红楼梦》这本书，若是要抱着这个规则来阅读研究，便会出现霍国玲那样的走火入魔状态，认为红楼梦给我们讲述了曹雪芹和他的女友竺香玉联合杀死了他们的情敌及政敌雍正，然后逃到了西山写下了这部旷世奇书。
这是要怎样的研究能力，怎样的脑洞大开才能研究出这样的观点？虽然，小编在研究学术这方面一向不擅长，但是能研究《红楼梦》得出这样的观点，也是我们国家学术研究史上一朵正在绽放的奇葩，幸亏《红楼梦》作者曹雪芹死得早，搁到今天看到这样的文章，曹老先生还不气得心脏病立刻发作？得亏我们国家文艺界的主流价值观及逻辑思维较为正常，这样的研究观点得到了批判，要是放在了其他国家，那会不会借着红楼梦这本书冒出曹雪芹和竺香玉的私生子是乾隆皇帝？那么，这样是不是又可以写就一部旷世论著，以此来惊醒世人，达到风头盖过《红楼梦》本尊的目的？
撇开《红楼梦》这本书，我们可以拿阅读《如何阅读一本书》举例。这本书的作者要解决的问题便是“如何阅读一本书”，为了解决好这一个问题，作者先是对阅读层次进行分类，并且逐步向读者回答了阅读的四个层次，并将这四个层次中的相关注意事项，也就是规则进行了系统阐述。阐述完这些以后，作者又不放心我们的阅读水平，又专门花费了时间对阅读不同读物传授了方法。从这一方面来说，《如何阅读一本书》的作家可谓是良心作家，既给你做好了饭，又端到你面前，然后给你喂饭，就差口对口喂给你帮助你消化这一步了。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。知道了分析阅读的相关规则，我们要做的是不断阅读，不断进行练习，学习学习再学习，若是止步不前，那么终将在人生的道路上一筹莫展。
