备战中考，学生要把握开学的关键时刻，快速进入学习状态
经过两个月的暑假生活，不少同学会有“开学综合症”，大家需要明白初三开学第一周是拉开学习差距的重要时期！初三学生需要根据孩子自身的实际情况，找到问题的根源，解决出现的问题。
一、过于沉迷手机、电脑，没有学习的兴趣
有些学生会因为暑假不正确的生活习惯，开学后和同学聊天内容基本上是关于手机、电脑等网络游戏，注意力不能集中，学习三心二意。
在漫长的暑假生活中，准初三学生长时间接触手机和电脑，因为好奇心强、自制力差，难以抵挡手机、电脑网络游戏的诱惑，沉迷其中。初三新学期开始后，虽然离开了手机和电脑，但是学生的心思全在手机和电脑游戏上，导致没有心思学习。
在暑假时间，家长需要让孩子远离手机和电脑，孩子的自制力尚未形成，很容易对游戏上瘾。家长自己也不要在孩子身边频繁使用手机和电脑，孩子受到诱惑后，内心就会感到不平衡。
二、对待学习无精打采，在课堂上打瞌睡
有部分初三学生听到上课铃声就开始犯困，提不起精神来学习，经常性的开小差或者发呆。有些学生的学习和生活习惯还沉溺在假期生活当中，注意力没有办法集中。在假期当中长时间地睡懒觉，还没适应早起。
家长需要和初三的学生共同制定学习计划，把孩子注意力从假期转换到学习中来。家长需要每天晚上监督孩子早睡早起，严格控制孩子手机、电脑等使用时间。
三、乐于和同学嬉戏打闹，不愿意学习
有些学生开学后，学习习惯还是和暑假一样，课本放到一边，不会主动去复习和预习。在课堂上，常常和同学窃窃私语，甚至在学习的时候和同学传纸条，消耗宝贵的时间交流假期趣事。
孩子在暑假的两个月的生活中没有那么多玩耍的小伙伴，开学后重新看见那么多同学比较兴奋。有些初三学生感到刚刚开学的时候学习任务轻，没有作业压力，始终不愿意进入学习的状态。
家长需要在平时加强亲子交流，有意识的给孩子灌输认真学习的意识，帮助孩子处理和同学之间的关系。开学刚刚开始，学生的作业压力小，家长可以和孩子一起预习，让初三学生对本学期学习内容有大概的了解，做好学习的充分准备。对于进入学习状态比较慢的孩子，家长营造学习的氛围，陪孩子一起看书做功课，激发孩子学习的动力，明确学习的目标，保持浓厚的学习兴趣。
初三的家长需要带着孩子锻炼身体，只有健康的身体，充沛的精气神，才能应付忙碌紧张的学习和生活。初三的家长也要和孩子一起找到适合的学习方法，帮助孩子提升学习的效率，缓解学习的重大压力，学会轻松快乐地学习。
