家长如何正确对待孩子的学习
一个较典型的案例:
刘女士的儿子斌斌,从上小学一年级到四年级,一直是班里的班长,文化成绩也一直很优秀。进入五年级的第一次考试,斌斌的数学考试得了96分,排在班上 第五名。可是回家后,妈妈却很不高兴,很生气地对儿子说:“瞧瞧你们班那个王盼盼,以前学习成绩一直不如你,可人家这次却考了99分……你真是太让我失望 了。”面对妈妈的抱怨,斌斌觉得有着一肚子委屈,眼泪汪汪的,但他却又不敢顶嘴。
在妈妈过高的期望之下,斌斌在学习上丝毫不敢怠慢。可是渐渐地,不知道为什么,斌斌的学习成绩却是越来越不如以前,于是他对学习产生了很深的"畏惧心理和厌倦情绪。妈妈对此更是惊愕不已,甚至怀疑起儿子的脑子是不是出了什么问题。
以上案例告诉我们每一位家长:过高的期望是孩子出现心理问题的罪魁祸首。
面对纷繁复杂且竞争日趋激烈的社会,孩子学习成绩优秀也成了每个家长最大的心愿。自古以来,“望子成龙,望女成凤”便是我们每个做家长的最美好的愿望,但一些家长因为没有正确对待孩子的成绩,无意中用自已一些不当的行为而导致孩子出现了问题。
在对待孩子的学习,有些家长常常会表现出如下一些可能伤害孩子的行为:
一、无视孩子的感受
每当孩子取得优秀成绩时,家长就会异常高兴且自豪。但当孩子的成绩稍不如已意之时便会怒气冲冲。其实,面对一次考试成绩,只要孩子较满意时,家长也应该表扬才对。家长应该这样说:“真了不起,给妈妈说说你的秘诀是什么?”受到鼓励的孩子才会更有信心,更加努力。
建议:凡是孩子取得成绩,有高兴的事情时,家长要学会表达同感。如说:“是吗?”“太好了!”“你真行!”永远不要打击孩子或者和孩子的情绪唱反调。否则,以后孩子不会再向家长汇报自己的情况了。
二、不恰当的比较
许多家长在孩子取得成绩时,不但不表扬,反而会去拿其它同学的优势和孩子的弱项比。这样做的结果会打击孩子的学习积极性,形成自卑心理。
建议:孩子学习有进步,家长在表达高兴、鼓励孩子的同时,最好这样说:“给妈妈说说,这次进步这么大,你是怎么做到的?”父母关注孩子的学习过程,帮助孩子及时总 结经验。要能多把孩子现在的好的方面和过去比较,只要孩子努力了,进步了,只要今天比昨天好,明天比今天有进步,就要表达高兴的情绪。
三、过高的期望值
有的家长,无论孩子取得多么大的进步和多么好的成绩,他们表达的总是不满意,总认为只有这样,孩子才会在以后更优秀。须不知,这样只能会让孩子无所适 从,形成焦虑症状。工作中,经常见到有的孩子因为家长过高的期望而导致出现焦虑症状,学业成绩下降,在小学阶段就会表现为情绪和行为问题,那么到中学以后 很可能就成为心理疾病患者的候选人。
建议:家长要降低期望值,要能根据孩子的自身实际,提出合理可行的期望。家长要能改变教育方法,记住:孩子的好行为是夸出来而不是压出来的。在孩子的成长过程中要多一点鼓励和表扬,少一些指责。这样孩子成能在轻松愉快之中健康成长成才。