当下教育深受家长的重视，似乎成绩已经标榜了一个孩子的优劣。
企业要求毕业生是名校毕业的，高考的独木桥越来越拥挤，不言而喻，教育是大多数学生改变命运的好机会，因此在家长的圈子里流传着这样一句话，孩子的教育要从娃娃时期抓起。
困扰多数家长的莫过于孩子的数学成绩了，想辅导又无从入手，老师说那是因为没有学会逆向思维。
这4道智力题并不是很难，学会逆向思维就会迎刃而解。
第一道题请在图中打问号的地方填上适当的数字，且用数字解释图中的图形分别代表什么数字？我们从图中可以看出给的四个等式中参杂着不同的图形，包含正方形，三角形，题目虽然采用数形结合的形式，但是考察的却是小学生的四则运算能力，根据前3个等式可以推导出三个图形分别代表什么数字，再代入第四个等式就会得出答案。
这类题目也是在小学考试中经常出现的，怎么样，大家会做吗？
第二道题请大家观察下面的图形数一数图中有多少个三角形？图中有多少个长方形？
题干中的图形呈现五角星形状，而且图中多处标有数字，小学生遇到这样的题型一般会数的很乱，不知从何下手，老师提示大家做这样的题也是有方法的，可以抓住图形的的一条边，找出这条边所在的所有三角形和正方形，接着再换下一条边，依次找出所有图形，这样就不会把复杂的图形数乱了。
大家快来数一数有多少个三角形和正方形吧！
第三道题比较有意思，图中有很多六边形，六边形里面装着颜色不同的五角星，而且在最右边的六边形中含有不同的数字，通过前几个数字和图形的规律让大家算出问号处所缺的数字是多少？
这样的题也是有方法的，统一归类为规律题，老师提示大家做这样的题要学会逆向思维，仔细观察图中前面给出的图形规律，答案就会浮出水面。怎么样这道题有难度吧，要学会逆向思维哦。
第四道题下图是一位瑞典艺术家创作的一个不可能存在的三角形，你是否能把它的不合理之处说清楚呢？
这道题比较有难度，不是一般的小学生能够说出的，这道题中的图形立体感很强，小学生仅仅学过简单的立体图形，对于这样的题见也没见过，确实有挑战性，之所以说不存在，就是因为违背了常理，大家不妨从立体图形的角度考虑考虑。
答案如果想明白了就会有种恍然大悟的感觉。怎么样，大家能做对吗？
如果说小学阶段是学生时代的基础，那么数学在其中将会扮演至关重要的角色，因为数学将伴随学生一直到大学，而且是很多学生头疼的学科，因此打好基础很重要。
多做一做这样的题会发现数学其实没有那么难，只要学会逆向思维，题目都会迎刃而解，也会给学生的学习带来很大帮助，数学永远要学思维，学方法。
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