海嘉级毕业生
Naomi李河賱
“
非画画专业选手，却在IB艺术中选择了美术；内敛谦逊，却在IB大考中异军突起，拿下美术、语文四科满分，是天赋异禀，还是厚积薄发？
在（UNESCO）举办的原创绘本比赛中获得了三等奖；为乌干达艺术展捐赠了艺术品款项为非洲儿童捐赠图书馆；升学中荣获香港教育大学全额奖学金和香港政府颁发的一带一路Belt and Road Scholarship (Other Countries) / 全额奖学金……她说：她一直希望自己能像秋千一样，可以承受重量，可以把别人推向高处，也可以给他人带来欢乐，她说她要成为一个不需要有人来推动的“永动秋千”，成为一名教育者，成为世界各地其他孩子的“推动因素”，并将他们推向更大、更广的世界。
——摘要
7月，IB成绩放榜，Naomi取得了两门学科6分，四门学科7分（美术、外语均为7分），EE/TOK 3分，合计43分(总分45分)好成绩，查看到成绩的那一刻Naomi的脸上有着如释重负的笑容，这是对于Naomi心中的期盼，亦是对她多年努力的肯定。从一年级就就读于海嘉，Naomi至今回想起第一天踏入海嘉的情景时，她依然清晰的记得但是对于校园门口秋千架的喜欢，因为懵懵懂懂的想要每天在海嘉的秋千上玩一会，于是便选择了海嘉，更让她想成为一个不需要人来推动的“永动秋千”。
Naomi和班级同学毕业合影
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在海嘉，Naomi收获了她想要的快乐，亦收获了更多属于她的锻炼机会。通过海嘉的足球队，文艺腼腆的她爱上了足球这个运动；通过IBDP 的CAS项目，Naomi当了海嘉二年级美术老师的助手，“如果你喜欢，一定要去尝试”Sophie老师的鼓励也燃起了她对于教育的热情。
足球队合影
IB高中阶段课程（IBDP）分为六个学科组，分别是母语、外语、个人与社会学、实验科学、数学、艺术。如此一来，作为第六学科组的艺术，不再是人们传统印象中的副课，而是与其他学科平起平坐。在IB艺术选课的时刻，Naomi也有着自己的迟疑，没有专业学过美术，虽然时常创作，当缺乏专业技巧的她，在选择的那一刻依旧是专业道路上的“门外汉”。“选或者不选？”Naomi面临着和哈姆雷特一样纠结的选择。“一个人生活最大的意义是尽可能的体验，这样到你离开这个世界的时候不会觉得自己从来没有认真生活过。”一个声音在Naomi的心中响起，她坚定的选择了IB美术的道路。
做一个有创意的人，更要做一个努力的人。认识到了自己对于美术基础的欠缺和薄弱，Naomi把更多的精力投入到艺术作品中。在艺术老师Sophie看来，Naomi是绝对是一个非常认真的学生，刨根问底地探究每一个问题，一次次被否定，一次次从头来过，她的身上有着坚持到底的力量，也有着百折不挠的坚韧。
英国大使馆美术展览会
Naomi和彭博士、Sophie老师合影
上过IB艺术的学生，创作的作品会带有精神诉求，而不是单纯地炫技。头脑中有想法，这一点正是顶尖艺术院校所看重的品质，也是艺术家区别于普通工匠的地方。比如在服装设计方面顶尖的帕森斯设计学院（Parsons），每年的题目中都会有自我挑战性作业（Personal Challenge）这项，要求学生针对日常生活中一些普通的事物进行艺术创作。
Naomi创作作品入选中韩青少年美术交流活动
正如IB手册里，列出了所有艺术类科目的共同目标：
让学生喜爱并终身参与艺术活动。（Enjoy lifelong engagement with the arts.）
使学生成为见多识广的，有反思能力的和批判性艺术的参与者。（Become informed, reflective and critical practitioners in the arts.）
使学生理解艺术的本性是动态的和变化的。（Understand the dynamic and changing nature of the arts.）
通过了解不同的时间、地点和文化的艺术来探索和重视艺术的多样性。（Explore and value the diversity of the arts across time, place and cultures.）
具备信心和能力用艺术的方法表达想法。（Express ideas with confidence and competence.）
发展学生的感知和分析能力（Develop perceptual and analytical skills.）
Naomi创作作品在（UNESCO）举办的
原创绘本比赛中获得了三等奖
“为什么要创作艺术？怎样创作艺术？创作怎样的艺术？”在创作的时候，Naomi总会把自己的想法进行梳理，也得意于这些清醒地认知，让她在艺术创作的道路上展现出了自己独特的想法。
Naomi的IB 艺术作品展示：
连接所有选定艺术品的关键思想是“创伤”。
在整个创伤主题中，
探讨了损失，生存，痛苦和如何应对创伤等主题。
回想起IB毕业展，Naomi认为自己还有很多不足和值得提升的地方，相信未来她对于艺术的探索亦不会停止步伐。
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“我特别喜欢我的美术老师和我的中文老师。因为我和这两位老师相处时间很多，不但在学业上得到了她们的很多帮助，还有机会跟两位老师谈一谈我求学中的疑问和生活中的烦恼。我在IB课程中获得全校最高分离不开她们的全力支持和引导。”在采访时，Naomi向我表达了她对于老师们的感激。作为她高中阶段甚至是未来人生选择上，美术老师Sophie老师和中文老师秦雯老师都是亦师亦友的存在。
毕业典礼，Naomi和史博校长合影留念
“她虽然比较内向，但是是一个细腻的人，成熟、懂事儿，让人欣慰。”在提到Naomi 的时候，秦雯老师欣慰的说到。临近毕业的时刻，中学部的秦雯老师收到了，这样暖心的一条短信。
“尊敬的秦雯老师：
老师您好！您最近怎么样？Thank you for being my 12th Grade Chinese B hl teacher! 特别是老师帮我准备我的Chinese B口语考试的时候，如果不是老师给我的口语练习（撒哈拉沙漠的故事，城南旧事），我觉得我有可能会得3分。然后感谢老师我天天饿肚子的时候还给我零食（虽然老师有的所有零食都是健康食品...我觉得我以后看见黑芝麻饼干的时候我会想起老师哈哈哈)。我还会记得老师每天给我的成语和俗语Lesson。Also, thank you for being my CAS teacher!.但是当然最感谢的东西就是老师给我们的冰淇淋！由于老师的笑话和跟老师谈谈的关于学校的事情，我的级中文课就变得更难忘。
再次感谢！
此致，敬礼！
5月22日 李河賱
ps: 我用了写信的格式来写了这段短信”
毕业典礼，Naomi和秦雯老师合影留念
Naomi参与外来务工子弟学校公益活动，为孩子授课
作为一名成长在中国的韩国籍学生，Naomi在学习汉语、甚至是各个科目上都有着自己的心得。“多说、多听”甚至在嘀嘀打车的时候，都不错过和司机沟通交流的机会。在各科目的学习上：
“我的学习技巧就是把所有的任务都列下来，好好计划一下怎么完成。我一般会自己做一个时间表，看看每个任务可以分配多少时间。我还特别喜欢去星巴克学习，我一进星巴克的时候脑子会意识到这个是一个工作的空间，不许做其他任何事情。把休息的空间和学习的空间分开的话，会提高效率。
而且我是夜猫子，所以我一吃完晚饭会先睡觉。不是特别忙的话，就会在凌晨三、四点起床，开始学习直到天亮，然后吃过早饭去上学。要准备考试的时候，我会在凌晨一点到两点起来，一直学到天亮。这个方法很适合我，但是大家不要都学我，还是要找到适合自己的学习时间表。”
The future is bulletproof, the aftermath is secondary（我们的未来所向披靡，其他的事情都会让步）。Naomi把喜欢的摇滚乐队唱的一首歌作为她的座右铭，以此表达她坚定信心，追求梦想的决心。让美术教育惠泽更多的人，成为一名教育者，成为世界各地其他孩子的“推动因素”，并将他们推向更大、更广的世界。她坚定的信念和决心同样感染着更多的教育前辈们。在申请大学的时刻，荣获香港教育大学全额奖学金和香港政府颁发的一带一路Belt and Road Scholarship (Other Countries) / 全额奖学金。
彭博士在香港教育大学毕业典礼中的合影
作为香港教育大学的创校者之一，
彭博士以此照片鼓励Naomi“厚德日新”
每当看到秋千，Naomi都会想起自己。她希望自己能像秋千一样，可以承受重量，可以把别人推向高处，也可以给他人带来欢乐。未来，我们亦会想起这个执着寻梦的少年，如何一步步成长为推动世界的“永动秋千”。
撰稿人：Sonia
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