加油，加油，再加油——还是没能坚持到最后！
努力，努力，再努力——然而并没有多少进步！
学习，学习，再学习——结果却没有多大改变！
立志，立志，再立志——最终志向依然不知所踪！
……
或许每一个人都想要活成理想的状态，每一件事情都能完美地处理解决，然而理想如丰乳肥臀，现实却是骨头一把！
有些人浑浑噩噩，如行尸走肉；有些人想要改变，却总难以付诸行动；有些人积极努力，结果却依然不理想。为什么会出现这样的结果呢？
我们知道人性有弱点，诸如懦弱、贪婪、懒惰、易冲动等，我们也清楚这些弱点会给我们的人生带来诸多不利影响。也所以我们并不希望在我们的思维或行动中表现出这些弱点来，事实却是当这些弱点表现出来的时候，往往连我们自己都没有意识到，或者说根本就不受我们控制。
一方面，在理性状态下，绝大多数问题我们都可以非常好地解决。而事实上，问题产生时往往会首先影响到我们的意志或情绪，进而使得我们的理性受到暂时性地影响，恰恰是在这段理性未恢复的时段内，我们对问题的处理给出了对应举措。这种非理性时的举措，往往会让我们在理性恢复时，懊悔不已。
另一方面，当意识基础不足时，我们很难去自主发现并很好地解决问题，更别说是搞探索做研究，只能被生活牵着鼻子拖着走！
我们的意识或行动所表现出来的这些行为反应或结果，也就是人性的弱点。它是果，不是因。当因出现了问题，必然就会通过果表现出来！
其实努力、勤奋决定的更多只是熟练程度，也即是能让你比别人多做几次，而决定成就大小的则是思维及行动的意识及能力。意识基础不足时，即便努力勤奋付出，最多也只能换来少量回报。我们身边这样的人大把存在，习惯良好，积极努力，就是成长很慢。
思维等意识不足，导致他们的勤奋只是表现在表面的行为举止上，近似机械式，所以看似很积极，其实意识深处却充斥着弱性、懦性或惰性，大大制约了其行动或人生高度；意识基础好时，则可能事半功倍。就好似表面上看他们风平浪静，其实脑子无时无刻不在飞速运转。
我们往往只讲勤奋，却不提基础，就好似大家基础都一样，谁会傻子似地坚持付出，谁就能最终脱颖而出一样。也所以很多人在一次次拼搏，却被结果一次次刺痛之后，开始对“拼”提出了质疑。其实不是“拼”有问题，是你的基础出了问题，导致你的拼与你的实际或成长无法连接，最终成了盲目瞎拼！
不管是个人还是团队，拼搏或者激励都是在原有的基础之上进行，而非是对基础的再次改变，而最终拼搏或激励所起到的效果之大小及持久度，必然的也取决于这个基础。譬如一个人的基础为1，假设拼搏或激励的效率能达到100%，他的最终产出也不过是2；假如一个人的基础是100，即便缺少相应的拼搏或激励，他的产出也会是100。当然假如能够再给予一些拼搏或激励的话，结果可能就会达到150，甚至会更高。
都说天才出于勤奋，其实更应该说，是在好的基础之上的勤奋。勤奋不过是辅助条件。貌似比天才还勤奋的普通人多了去了。要努力要勤奋要付出，更应该好钢用在刀刃上，而不是迷迷糊糊的拼蛮力。
譬如很多农民伯伯，早晨天不亮就开始劳作，晚上天黑透还在继续；又如厂子里的普工，一天能工作10几个小时，一年还休不了几天假；再如大街上的清洁工，起早贪黑，非常的勤劳。假如从时间的付出角度来看，论勤奋有几人能与他们相比，可是论个人成就能到达的高度呢？
都说勤能补拙，但却往往是在拙的前提下，以勤来补，为何不未雨绸缪，不给拙出现的机会，却要亡羊补牢式的以勤补拙？况且，勤能补的仅仅只是表面上的拙，思想意识深处的拙拿什么来补？也所以很多人都在瞎忙碌而不出成绩！这貌似不是个案，而是普遍！
当然，说这些话的目的不是要否定勤奋拼搏的意义，而是希望大家能看清，首先应该注重的是基础的奠定，让拼搏努力成为良好基础之上的锦上添花，而非是基础不足之时的备胎。
比如当前的教育，因为大家对意识方面的了解太少，而造成了忽视，普遍地关注于体制内的学习，更确切些说是成绩。知识只是我们生产生活所需利用的工具，辅助于我们的成长，它的作用大小取决于掌握它的人会不会利用，与掌握多寡并无必然联系。所以当我们片面地追求对知识的多寡及熟练度的掌握，而忽视对知识的实际利用能力之基础的奠定时，注定要被现实打脸。百无一用的书生就是这么来的。而读书无用论也基本源于此。
