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初中数学都不及格，高一高二成绩不理想，高三还能如何提高成绩？
近日，一名准高三学生发愁地说，数学科目一直以来是他的学习弱项。初中的时候，他数学经常不及格，进入高中后，高一高二学数学很吃力，花了很多时间，才有一些进步，老师评价说，基础还算可以。
然而，每次考试，数学成绩还是不理想，总会把总分成绩拉低很多，导致进不了尖子生行列。不出意料，明年高考也会影响考取名校。他现在很着急，因为感觉数学学习到了上限，不知道要怎么做才能再提升。
这里，笔者不知道这位学生从初中到高二期间是如何学习数学的，又采用了哪些方法，但是针对他所说的情况，这里提出一些建议，希望对存在同样学习数学困扰的学生有所帮助。
首先，老师说基础可以，也就意味着数学理论和知识还不够扎实和全面，需要梳理高一高二所有数学知识点及彼此间联系。
一般来说，学生理论知识足够扎实，学习中只有小问题时，老师会明确提出并施压。但对于理论知识不够扎实和全面的学生，老师在讲解题型时可以判断出整体问题，可很难以精准判断出学生具体哪些知识是薄弱的，所以，只能用“基础还可以”来鼓励，给予学生学习的信心，避免太多学习焦虑。
然而学生听到这种讯息，如果想要巩固自己的数学知识，在高三一年提高自己的成绩，就要花费时间对高一、高二的所有数学知识点进行梳理，同时掌握它们彼此间的联系。已经完全掌握的知识可以先放一边，而那些不够熟练的知识，则要标注着重练习。
其次，应对考试太吃力，说明做的题不够多，导致无法及时应变知识点的题型变化，需要大量刷题，特别是薄弱知识点的题型。
相信学生们都听过这样一句话：“想要考得好，就要做题。只要做不死，就往死里做。”话虽残酷，可就是这个理。特别是数学这一科目，很多知识点都掌握，但是在考试时，题型稍稍转变就能演变出多种考法，如果没有大量刷题，就会出现考试做题吃力，考不出自己真正掌握的知识水平。
所以，要抓紧时间大量刷题。当然，为了节省时间，可以把不懂的知识点和陌生的题型标注，着重训练，而对于正确率高的知识点题型可以放着不做。
再次，花大量时间学习，重视提升，可效果不佳，说明没有掌握相应的数学学习技巧和规律，需要请教数学学霸或数学老师。
数学这门科目，最害怕学生蛮学。如果不懂得从相关的知识点和题型中去掌握相应的规律和解题技巧，那么很多东西很容易反复出错。而要靠自己去整理这些规律和学习技巧，如果自身在数学方面的学习能力有限，可能再多读两年，效果也不好。因此，要懂得去借力，比如年级里的数学学霸，或者数学老师。
如果数学学霸学习忙得没时间帮你，数学老师也没时间帮你，那么就要考虑上个补习班，去求助补习班老师的协助。当然，家庭条件允许，建议直接请家教。
最后，数学实在学不好，考虑全局，在保障成绩稳定下，要懂得舍弃。
如果在数学上一直受挫，成绩维持稳定后无法再提升。那么，在高三下半年要有舍弃心态。这里的舍弃有两层意思。一层意思是整理自己数学卷知识得分点，把能拿的分都拿下，不能拿的分就舍弃，学会随机应变。二层意思是高考不是只考数学，不能因为数学而导致自己其他优势科目失去优势。因此，数学在保持现有分数稳定下，让其他优势科目发挥到极致，来让总分提高。
总之，初中数学不及格，高一高二成绩也不理想，要利用高三这一年来提高成绩，虽然有方法，但是也要考虑整体的学习时间和精力分配问题。如果以上提供的方法，在经过高三第一学期的努力后效果不大，那么高三第二学期要懂得通过其他优势科目来提高总分。
在此，祝愿所有在数学学习上有困难的学生高三一年成绩都能有所提升，明年高考一切顺利。
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作者简介：我是星主，专研儿童发展与教育心理，坚信教育是人生幸福的传递。关于家庭教育、亲子关系、以及中小学教育等，如果你有困惑，可以关注我。
