进化妈：
夸孩子努力就是给与孩子希望，孩子在信任中汲取力量，不断的突破自己能力上限，完成蜕变。
作者：白魔女
（爸妈进化论主笔）
斯坦福大学发展心理学教授卡罗尔·德韦克，用了研究不同表扬语句间的差距。
跟踪调查了纽约20所学校中的400名学生，进行了三轮不同的测试，首先做简单的测试题，把孩子分成两组，因为题目没有难度，孩子基本做的都不错。
这时，研究人员，对第一组的学生说：你很有天分，你很聪明；对第二组学生说：你刚才一定非常努力，所以表现的很出色。
接着进行第二轮测试，让被试孩子自己选择不同难度的测试题，被夸聪明的孩子，普遍选择了简单的题目，而被夸努力的那组大部分选择了难度较大的题。
到第三轮测试时，让孩子做相同的题目，这些题目明显超过他们此时的认知学习范围，孩子们都失败了。
但是不同的是被夸聪明的那组孩子，对于失败的心理反应更大，而被夸努力的那组学生则认为失败的原因是不够努力，而不是质疑自己的智商。
不仅如此，成绩也会有所区别，被赞美聪明的孩子，成绩会退步大约20%，被评价努力的孩子，成绩会提高30%左右。
德韦克教授得出结论：
被夸聪明的孩子，反而不愿意接受挑战，成绩也会更差。被夸努力的孩子，更乐于接受困难，成绩也会更优秀。
夸孩子聪明，是懒惰的陷阱
心理咨询师田弘杰在他的书《不咆哮，让孩子爱上学习》中分享了一个案例，一位妈妈对于孩子不爱学习非常苦恼。
她认为儿子智商高，很多知识一看就会，小学期间没怎么学习，就能考中上等的成绩，觉得孩子上了初中，懂事了就会爱学习。
这位妈妈经常给儿子说的话是：“以你的聪明劲，哪怕只花一半的力气就能拿到60分。”
可是事实上，孩子上了初中，100分的试卷连40分都考不到，而且比小学时期更懒惰，天天玩手机。
这样的孩子长大后会怎么行事呢？
心理学专家武志红，遇到一位考注册会计师的咨询人，他每次都在考前最后两周开始复习，因此多次考试都失败。
当武志红询问原因，才了解了他内心的想法，他认为如果自己努力半年时间，而没有考上的话，是智商比别人低的表现，他不能接受。
但是如果最后两周才开始学习，考不上很正常啊，这样就和智商没有关系了。
经常夸孩子聪明，孩子会把成功的原因，归结于先天因素，而先天因素是无法更改的，也就不需要做出努力。
他们甚至会觉得如果努力，反而会证明自己不聪明。
1967年弗吉尼亚·科兰达尔提出假设：如果把成功习惯归结于外部因素的孩子，比如智商等，那么他们认为努力也不一定有好的结果，天赋无法自己控制；
将成功解释为内部原因，也就是是否努力等，有利于成功，想要成为高成就者，就必须要相信自己能够产生积极结果。
1983年莫林·芬德利和哈里斯·库珀通过100多项研究证实了这个猜想。
被夸努力的孩子，有向上的动力
泰国教育短片《每天努力一点点》中，主角是一位妈妈和她的儿子，儿子在练习足球，头球时连球都碰不上。
妈妈有些沮丧，随即与教练沟通孩子的训练情况，教练说看上去孩子有决心，但是基础薄弱。
妈妈回到家，在厨房忙碌，她对在吃饭的儿子说：“你们教练说你很努力，你只需要在努力一点点，让头多碰触到足球一些。”
话音还未落，儿子就去院子开始练习头球。
在足球场上，儿子和队员一起跑步，却是倒数第一名，还因为鞋带开了而摔倒，妈妈为儿子系好鞋带，儿子有些不好意思的说：“妈妈，我跑了最后一名。”
妈妈说：“你只需要超过在你前面的那个孩子。”
男孩听罢不断的练习，终于超越了前面那个男孩。
经过一段刻苦训练，儿子与其他队员参加足球比赛，比分一直是0：1，如果快结束这几分钟内还不进球，儿子就会输掉比赛，这时妈妈向足球场上的儿子比了一个手势。
那是妈妈经常告诉孩子努力一点点时的手势。
就这样儿子在关键时刻，用自己不擅长的头球进分，为球队扳回比分。
这个小男孩没有过人的天赋，也没有良好的基础，却在妈妈的鼓励中，一次次“站起来”，不断地挑战自我，成为了拯救球队的明星。
《十宗罪》有一句话：“有些事情不是看到希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。”
夸孩子努力就是给与孩子希望，孩子在信任中汲取力量，不断的突破自己能力上限，完成蜕变。
已逝去的NBA篮球明星科比，用永不言弃的精神打造了个人事业巅峰，他的精神也感染很多人。
对于他在篮球事业上的成绩，他分析原因：
“获得冠军只是副产品，重要的是成为更好的自己。坚持自我，坚持对胜利的无限渴望，坚持学习，坚持努力——这就是黑曼巴的精神，是成功的秘诀。”
成就的高低，来自努力程度的碾压
刘易斯·特曼是美国斯坦福大学的着名心理学家,，他潜心研究智商对于个人获得成就的影响。
刘易斯·特曼称这些高智商的天才孩子为“特曼人”，跟踪研究这些“特曼人”，从19开始至今未停息。
让人失望的是这些高智商孩子，长大后没有一个人成为我们想象的样子。甚至有一些未获得任何成就，从事一些不需要高等教育的职业。
而让人惊叹的是，当年智商不高的两个人孩子，威廉·肖克利和路易斯·阿尔瓦雷斯日后成为了诺贝尔奖获得者。
特曼在出版第四卷书时，不得不承认：“智力与成就并不是真有那么大的关联。”
同样是“笨小孩”的日本科学家中村修二，从小出生在渔民家庭，被邻居同学嘲笑脑子不好使，大学也只勉强考上一所三流学校。
毕业后在小工厂任职，被同事笑称为吃白饭的，但是他未曾停止过刻苦钻研，每天早上7点到公司，进行设备改造，下午进行反应实验。
在巨大设备下，经常汗流浃背，满身伤痕，这样的日子他重复了。
终于他破解了困扰人类30年的Led蓝光，也因为这项技术，他获得诺贝尔奖。
想要获得非凡的成就和高人一等的社会地位，不断努力是一项重要指标，智商只是起点，如果以此就固步自封，那么智商就不是天赐的礼物，而是夺人前程的诅咒。
《穿越人海拥抱你》中句子又美又真实：
平凡生活，英雄梦想。
做努力爬的蜗牛或坚持飞的笨鸟
总有一天
你会站在最亮的地方
活成你自己曾经渴望的模样。
教育不仅要教会孩子顺应社会时代，更重要的使命是改变这个世界，具备终身努力思维的孩子，才不会把障碍当成无法跨越的鸿沟，他们会把这些当做成长的机遇。
