2月13日的考试，口语部分的话题依然是老生常谈：如教育等，请大家一定要注意经典分类的练习；写作：独立写作重复和政府相关的经典难题；综合写作重复CN141213。下面为大家送上详细解析。 口语部分Task 1: What’s the advantage and disadvantage of doing group project?解析：谈到group project的教育类问题已经是老生常谈了。这道题的关键是要求考生必须说出一个优点及缺点（pros & cons of group project）。优点：1. 认识之前不了解的同学（chance to build new relationships），提升个人的沟通能力（improve communication skills），因为需要跟组内人员配合完成作业。2. 提升效率。组员各抒己见（bounce around concepts ），通过讨论能更快地确定作业方向（find a common ground and follow the same direction）。而且组员相互监督可减少错误（several people to detect flaws）缺点：1. 总会有人比较懒（always a ‘slacker’ within the midst）。付出较多努力的人最后还是跟没做事的人获得相同分数（ends up with the same mark as everyone else for contributing little or nothing）。2. 大家都有自己要忙的事，很难凑到时间（too hard to synchronize meeting times）协商分工 Task 2: When you have different opinions with others, which of the following would you choose to do: correct and persuade him or respect the difference?解析：首先，其实尊重对方的观点才能更加了解对方（great chance for us to know more from a disagreement），因为通常人们的观点都是受所接受的教育及家庭背景（education and family background）所影响的。另外，了解朋友们独立的思考和独到的观点（rational thinking and independent mind）有机会启发（inspire）自己新的见解。同类真题：【CN0107】T2: Do you agree that friends could maintain good relationships when they have disagreements? Task 3Reading主题：学校取消了借laptop给学生的项目原因：太少人来借电脑建议：可以去Computer Center用学校的电脑Listening态度：反对原因1：大学的电脑很老很旧了还经常崩溃，不好用。原因2：laptop非常方便，可以带到任何地方，学生有时候会需要在宿舍里堆放一些资料书籍，那把laptop带回宿舍就很方便，不用搬着书跑到university computer那里写论文。 Task 4Reading标题：Aposematic behavior定义：生物会用一些张扬的行为表明自己不能吃，以吓退捕食者。Listening例子：有一种毛毛虫（caterpillar），会吃一种有毒的植物，鸟在吃掉这种caterpillar之后就会中毒生病（sick）。这种caterpillar看见鸟后不会跑，而是会摇晃它的头部（shake head up and down）。鸟类在吃过这种caterpillar之后，再见到它们摇头，就会想起之前生病的感觉，然后就不会吃它们，而去吃别的caterpillar。 Task 5Problem：女孩子想做10人份的家乡菜，但是需要到很远的超时才能买到所需食材，同时她的舍友因突发状况无法借车给她。Solution 1：骑自行车去买；优点1：可以做家乡菜给大家吃，很special；缺点1：需要太多食材，要买两趟，会花很多时间；Solution 2：换个食谱；优点2：在local grocery就能买到所需食材；缺点2：不special。 Task 6internal constraints要点1：有的商家是因为physical原因导致营业状况不好。例子1： 超市的cash register又老又旧，会影响收银速度，从而让客人annoyed，然后客人就不会再来第二次了。要点2：employ training方面做的不好导致营业状况不好。例子2： 超市员工不熟悉货物的位置，顾客询问某件商品在哪里的时候带客人去了错误的地方，从而导致客人流失。 独立写作题目：Do you agree or disagree with the following statement:It is a waste of money for government to fund space travel or space exploration. (重复CN151011)政府投资太空旅游和太空探索是浪费钱的。 【题外话】1970年，赞比亚修女曾经给美国宇航局（NASA）写信，提出了一个尖锐的问题：“地球上很多人吃不上饭，为什么还要花那么多钱去探月？” NASA科学家回信见/focus/fr/1062636/posts，各位小朋友学有余力可作为补充阅读，积累素材。而网上大神精辟总结其为“以史为鉴，德意志伯爵资助科学怪人，研制显微镜改变人类历史进程。评量合众国现状，各项预算专款专用，不可擅动，太空研究经费亦不例外。应对饥荒问题，需考虑食物之生产及分配；关于食物生产，人造卫星可推进农业生产效率；关于食物分配，国际合作必不可少；技术进步、科学发展本身会推动人类进步”。【思路】今天的独立题同样是老题，同时也是托福写作题目中较经典的难题。如果同学选择反对的立场“政府应该资助太空探索”，的确可以展开讨论太空探索有助于促进科技的进步，或者人们可以通过探索太空找到可替代的能源，解决地球的能源危机。但这两个分论点的展开都会涉及到具体科技或环境领域较难的语言表达，而且同学可能由于素材积累不足导致无法有效进行细节填充。因此，对于这个题目，笔者偏向于持支持态度“政府进行太空旅游或探索，这是浪费钱的”。思路如下：【分论点一】政府应该投资开发地球上的可再生能源。随着人口激增和人们对环境的过度开发，不可再生能源如石油，天然气等面临资源短缺。为了应对能源危机，政府应该大力支持开发风能、太阳能等现有的可再生能源。与开发太空能源相比，这个更具有可操行性。【分论点二】政府应该投资教育，这可使大众受益。政府开发太空旅游看似给公众多提供一个消遣的选择，并且对太空有更多的了解可方便人们的生活，例如通过建立太空站，科学家可以每天观察地球的天气情况，及时给人们提供出行的建议。但是这些项目的建立所需投资巨大，而收益远没有大大提高人们的生活水平。因此，政府当下应该更加关注与公众切身利益相关的基础设施建设，例如提升人们出行的交通设施，均衡分配各地的教育资源或医疗资源等。 综合写作（重复CN141213）
话题：该不该商业化捕捉lionfish狮子鱼
阅读观点：应该捕捉(the benefits of commercial fishing of lionfish)听力观点：不应该捕捉
1. 捕捉可以保护珊瑚暗礁coral reef，因为lionfish没有天敌会对生态造成影响1. 人工无法区分lionfish和其他鱼。很多稀有的鱼也都在coral reef。在捕捉lionfish的同时，人们也可能会抓走其他种类，包括稀有物种，捕捉lionfish反而会减少其他鱼种。
2. 把lionfish引入鱼市场可以减少对本地鱼的需求，让本地鱼的数量能有时间得到恢复。2. 不利于发展，为了售卖lionfish，就要建立fish farm，但lionfish有可能会逃走，这就造成了更严重的invasive问题。
3. 作为一种菜，lionfish的营养很丰富，因为它们富含高蛋白、低脂肪3. lionfish以一种微生物为食，这种微生物有毒，毒素会在lionfish体内积累。人们吃了以后会造成vomiting(呕吐)，numbness(麻痹)， aching(疼)。我们无法检验每一条鱼，所以吃它们不安全。
作者 张伟欣&赖苑琦 广州沃邦托福教研组
