学了这么多年的中小学课本
要！大！改！版！啦！
根据江苏省教育厅发布的
秋季中小学
教学用书目录的通知
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根据教育部规定
在即将到来的秋季新学期
江苏省小学初中
语文、历史、道德与法治学科
将在义务教育阶段所有年级
全部使用统编教材
此前在这三个科目上使用的
多种形态的教材
将告别课堂，成为历史
这也意味着“一纲多本”的时代终结
作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题。
对于这次语文教材的改革和变化，教育部统编本，中小学语文教科书总主编温儒敏表示：
1、阅读速度，以前卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字；
2、阅读题量也增加了，今年的题量，不是题目的数量，是你要做完的题的体量，比去年悄悄增加了5%~8%。
所以说
语文为王时代已经不是口号
而是真正来临了！
接下来，跟着小编来重点了解一下中小学教材的变化内容以及语文学习的应对策略，望老师转给家长，家校联合，为孩子的教育统一作战！
新教材有哪些变化？
1
打破传统的学拼音再学汉字
以语文科目为例，一年级上册语文教材共安排了2个识字单元、2个汉语拼音单元和4个课文单元。
与以往一年级新生入学后先学拼音再学汉字不同的是，此次统编语文教材打破传统，让孩子们在学习了“天地人”“口耳目”“金木水火土”等一些常用字之后，再进行13个课时的汉语拼音系统学习。
2
传统篇目增多
语文教材不仅书本大了一圈，由原来的16开本变为A4大小，传统文化的篇目也也大大增加。
小学阶段：优秀古诗文增加55篇，占所有篇章的30%，增幅高达80%！
初中阶段：古诗文篇章高达51.7%！
古诗文体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。
革命传统教育篇目也占有较大的比重，小学选了40篇，初中29篇。鲁迅的作品选有《故乡》《阿长与山海经》等9篇。这一次教材改版，传统文化的内容大幅增加，是一种创新，更是对传统的亲近与回归。
3
倡导亲子阅读
新教材对家长提出最大的“要求”莫过于“和大人一起读”栏目，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。
这种编排不仅有利于能很好地推动全民阅读，还非常利于为孩子培养良好的学习、成长环境。
但这一栏目的效果还要看家长的配合度。
资料图。许丛军 摄
4
侧重阅读
综合和口头表达能力的提高，中小学《语文教学大纲》提出：“口语交际应在具体的口语交际情境中，培养学生倾听、表达的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”
未来，对于语文的教学，老师们或会注重课程方面的整合和改变，将会引导孩子们进行跨学科学习和项目式学习，更符合对孩子全面能力的培养目标。
5
要在教学中落实名著导读
新编语文力图让“教读”“自读”，加上“课外导读”，这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病， 在教材中起到某种纠偏的作用。这就要求语文教师要像研读阅读课文那样来研读推荐名著。
要把个人的阅读偏好搁置起来，用心阅读、欣赏每一本推荐名著，获得丰富的阅读体验，发现名著的魅力，还要在学期教学计划中安排适当的课时，从时间上保证、落实名著导读。
阅读的重要性日益凸显
随着教育部考试政策的一次次改革，家长真的要警醒了，不让孩子从小进行大量的阅读，你的孩子就会被这个时代狠狠地抛弃。
未来，阅读是一切学科的最重要基础，如果你依然说自己的孩子没时间读书，等同于说要自己的孩子放弃所有学科。
所以，孩子从小就要坚持大量阅读。你要明白给孩子最好的礼物，就是他的书房，让孩子读足够的书，不仅能让你省下万金，更能给孩子一个通往“罗马”的人生。
资料图。许丛军 摄
然而，经常能听到有许多家长们在抱怨，“孩子作业多，哪有时间看书阅读啊？”
暑假，便是一个培养阅读习惯的良机。让孩子沉浸在书海中，既可以增长见识，充实自己，也能不断地提高语文水平。
根据课标及各年级教材、学生的智力与认知发展情况，帮助孩子在课余时间也可以利用碎片化时间学习。
