【原题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
地上有一滩蜂蜜。一只蚂蚁见了，迫不及待地爬过去吃。吃饱后，才知自己被蜂蜜粘住，动弹不得。临死前，这只蚂蚁感叹道：“我真傻，为了一点甜头，而葬送了自己。”
受这只蚂蚁的教训，后来，蚂蚁们看见这滩蜂蜜，都绕着走，生怕越雷池一步。可有一只蚂蚁偏不信邪，硬是要去尝那点甜头。这只蚂蚁到了蜂蜜旁边时，停下了脚步，在地上拾起一根稻草，用稻草去蘸着蜂蜜吃。等吃饱喝足后，这只蚂蚁以胜利者的姿态回到了蚁群中间。这时，蚂蚁们才恍然大悟：吃蜂蜜原来还有这样一种吃法！
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】
过河
作者张鄂州
“从前有座山，山上有座庙，庙里有三个小和尚。”
教室里，孩子们摇头晃脑地念着。
“突然冒出个小脑袋，紧接着又钻出个小脑袋，两双眨巴眨巴的大眼睛，互相对视一下:‘咦——’‘啪啪’手掌拍在两个圆滚滚的脑壳上，发出响亮的声音:‘快走啦！’
‘刚才那好像是只小蚂蚁。’
‘我也看见了，它被蜂蜜粘住了。’两个小和尚七嘴八舌地议论着。
‘不就是只蚂蚁，定是因为贪吃才被蜂蜜粘住，无法脱身了。’走在最前面的大师兄发话。
穿过茂密的丛林，循着鸟鸣声来到谷底，依稀听见流水撞击岩石的回声。此前，师父从未安排过小和尚下山。这三个小和尚，就像飞出笼子的鸟，就像游进江河的鱼，满眼都是新奇，满心都是欢乐。
不久，小溪便清晰地出现在眼前了。小溪一眼见底，并不太深，但足以打湿小和尚们的长袍子。但是，水流却异常湍急。这些流水，就像人世间那些遇事冲动的急性子，你推着我，我撞着你，吵吵嚷嚷，沸沸扬扬。
三个小和尚傻眼了。
老二冲上前:‘让我来！’话音刚落便像男主角一般跳入河中。但他并没有主角光环，还是被湍急的河水冲走了。‘救命啊！救命！’老二慌忙抓着岸边的岩石。‘一二三，一二三！’费了九牛二虎之力，终于把他拉上了岸。两个师兄弟累倒在地上，望着眼前如落汤鸡一般的老二，还是忍不住笑出了声。大师兄站起来，掸掸身上的灰尘，故作正经:‘师父说过，凡事切莫鲁莽。’
刚才老二惊魂的一刻，让本就胆小的老三此时更加害怕了。‘不如我们多走一段路，绕过河流吧。’老三弱弱地说道。太阳虽然正当空，但师傅叮嘱过，必须在日落前回来。集市还远着呢。要是回来晚了，天黑了，这大山，这山道……大和尚不敢想下去。
‘来不及了。师父说过，凡事总有解决的办法。’大和尚焦急地看看天空，下命令道：‘快去找些大石头来！’
虽不知大和尚要干什么，但他是老大，老二老三只有服从的份。没有规矩，就不成方圆。小和尚们，从小就受到这方面的教育，都懂。
三个小和尚迅速行动起来，很快就搬来了一大堆石头。
大和尚看看溪流，自信地将一块石块扔进水里。水流忽然受阻，十分的恼怒，尖叫着，掀起朵朵浪花。大和尚，伸出一只脚踏稳，示意岸边的另两个小和尚。接过石头，再放进溪流里，又用脚踩实。这样一步一步，一条通往对岸小河的“石桥”就这样建成了。
三个小和尚，顺利地渡过了溪流。
返回时，小和尚再路过那一滩蜂蜜，发现一群蚂蚁用小草枝蘸上蜂蜜，再爬上草枝舔食。它们吃得可香了。
“咳咳，同学们读了三个小和尚的故事，可明白了什么？”待同学们读完，老师含笑低声询问。
“老师，我知道，做任何事不能只逞莽夫之勇，更要足智多谋。”
“还有还有，我们要直面困难，敢于冒险和尝试，不能被自己的恐惧打败。”一个孩子刚说完，另一个孩子并迫不及待地抢着说。
老师感到很满意，含笑地点头示意。
“同学们，要记住:不论何时何地，遇到事情，都要有自己的考量，既不盲目面对，又不退缩逃避。找到问题的关键，就一定能找到解决之道。方法对，问题就迎刃而解。”
“记住了！”孩子们异口同声，一张张小脸上浮起会意的微笑。
点评：立足寓言故事的内涵，从一个侧面立意。虚构一个课堂读书的故事，通过同学们的回答和老师的总结，揭示题旨，表达中心。故事情节虽然简单，但生动活泼，画面生动，人物形象鲜活。
文章作者：张鄂州（建始县民族实验初级中学八（1）班）
