随着中高考的改革，得语文者得高考，爱阅读者得语文。阅读一直是教育人最为主张的一件事情。甚至有人提到，阅读是一种自我思考、自我成长的光合作用，阅读素养是孩子必备的素养。
语文已成为最重要、最容易拉开分数差距的科目，去年又进一次大改革，教材换血40%。很多孩子小学基础不扎实，阅读上不去，作文像挤牙膏，到了初中发现，自己与别人的差距不是一点点，字词理解不到位，阅读理解偏差，导致扣分严重。
当发现你孩子学习语文越来越吃力，各种考试，阅读理解失分严重，害怕写作文，导致语文成绩拖后腿。这时候，你是不是特别着急？“我家孩子每周都有各种补习班，但是成绩总是不奏效，真不知道该怎么办？”
下面我们一起来看看从事教育工作三十余年的语文老师怎么说。
一，着重培养孩子的阅读习惯
二，阅读能力的提高——整体感知，带入问题，分析思考
“两步走”，虽然看起来会有点理论化，不过我们在实际使用过程当中，还是非常的实用的。
三，作文拿高分秘诀——将写作和阅读完美结合
学语文，其实就是培养孩子的语言能力。阅读是语言学习的前提，不喜欢阅读的孩子学不好语文。语文考试考的是孩子的语感和作文能力，大量阅读的孩子语感强，写出的作文也更优秀。提高阅读素养，对孩子而言，要早读多读，让孩子多接触不同类型的图书。
四，培养孩子阅读能力，家长要做好三个角色
第一，家长要是一个读书人，自己要喜欢买书看书，身教胜于言传，孩子自然也会爱上读书。
第二，家长要做一个朗读者，给孩子声情并茂地去演绎书。朗读很重要，家长的声音是有质感和感染力的，促进孩子对故事的理解。
第三，家长要做一个对话者和提问者。阅读之后，家长要和孩子聊聊天，问问孩子“你觉得故事怎么样啊？”让阅读中的间接经验和生活发生关联。
阅读不是简单地去读书，而是一个用书的过程。家长和孩子之间的对话和提问，是儿童一个输出的过程，孩子会有逻辑和情感的投入，这种阅读之后的思考和表达，实际上对儿童的成长是最有用的。远远比只知道书中是一个什么故事更重要。
真正的阅读是帮助孩子发散思维并且能表达出来，让孩子能够表达自己的观点，同时能够尊重别人的观点，这就是家长作为对话者和提问者的作用。
