【杨浦区】
小学一年级家访
“五要五不要”
“五要”:
一要了解学生的兴趣爱好、特长、习惯和闪光点等。
二要向家长进行“零起点、等第制教学工作”的宣传。
三要指导家长多与孩子交流沟通,提倡民主教育,进行科学伴读,完成“星星榜”(附后)。
四要取得家长的支持,配合学校共同激发孩子学习兴趣,树立孩子的学习信心,培养良好的学习习惯,帮助孩子顺利渡过学习准备期,尽快适应小学生活。
五要了解学生的主要监护人,便于及时反馈学生在校情况,增进和家长的联系。
“五不要”:
一是不要过多询问家庭经济情况。
二是不要考查孩子学前掌握的知识情况,并进行定性评价。
三是不要先期布置相关的学习内容。
四是不要过多发表自己对孩子学习的意见。五是不要收取家长任何形式的礼品、礼金。
特别一提的是,杨浦区所有一年级新生在接受第一次家访时,会收到一份“星星榜”学习任务单
附:星星榜
内 容
自我评价
家长评价
1. 画一幅想象画
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
2. 学一些礼貌用语
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
3. 参加一次集体活动
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
4. 进行一项健身活动
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
5. 增加一些安全意识
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
6. 学做一些小事情
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
7. 每天固定一段时间完成一件事情
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
8. 亲子共读一本儿童绘本或读物
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
【虹口区】
“走进孩子,服务家长”
新生家访:从走“形”转为走“心”
虹口区教育局建议各校在新生家访中做到“全员”和“全覆盖”,任教一年级的教师全员参与家访,对新生的家访100%全覆盖。同时,要求教师在一年级新生家访中做到“三步走”,即“一听二问三建议”:
“一听”就是要善于倾听学生和家长的话,在交流沟通中初步了解孩子的特点、家长的教育理念等;
“二问”就是要问一问家长对学校的了解程度及希望得到的帮助;
“三建议”就是针对孩子的入学准备、习惯培养、家教方法等给家长提出一些建议,并就学校一年级开展基于课程标准的教学与评价工作进行沟通交流。
新生家长会:
从“单向灌输”转为“双向获得”
虹口区教育局提出要转变家长会的形式和内容,建议学校做到“四个一”:
一是给一些了解学校的渠道,家长会前可将学校网站告知家长,或通过微信圈发布学校电子版简介,让家长对学校有大致了解。
二是搭一个提问的平台,可采用问卷、校园网等多种形式了解家长迫切需要获得的信息和需要得到的帮助。
三是做一次内容的梳理,整理出若干家长的聚焦点,并与学校计划向家长传递的信息进行整合,作为新生家长会的主要内容。
四是换一种沟通的方式,可根据内容确定不同板块主讲人,如专家、专长教师、经历过幼升小的家长等,也可围绕话题开展座谈和讨论。
【徐汇区】
家访生动化
家长会校本化
家访工作生动化
“三确保”,(即确保家访率100%;确保一年级正、副班主任及行政全部参与家访;确保家访内容统一)是该区各校家访工作一贯坚持的原则。各学校根据自身特点,在适切的目标、生动的方式上进行探索。
华东理工大学附属小学根据几年来一年级新生家长和学生的问卷调查情况,整理了家长和孩子们的想法,以年级组为单位编写了《新生入学手册》,并根据每年情况适时调整。
这本小手册作为家访必备小礼物,并送上一张姓名贴。《手册》供家长、孩子了解学校,提前知道未来的新生活。
家长会凸显校本化
各校对家长会的内容安排,主要是让家长深入了解学校的课程设置、教师队伍建设等及基于课程标准的教学任务与要求,使家长能够与学校教育达成共识。学校还会就教师在家访中了解到的家长需求及家长的忧虑进行沟通。
东二小学家长会通过多种方式向家长传递学校的办学使命、课程理念及课程哲学,引导家长对学校的认同与肯定,尤其是“分享小陶子的故事”版块,以校友畅谈东二教育的方式引导家长直观感受学校的毕业生形象,深受家长好评。
【静安区】
明确新生家访和家长会工作要求
静安区要求一年级期间班主任做到学生家庭100%家访。
1.合理安排,选择家访方式
有计划有步骤地进行普访,对全班学生家庭情况要有大致了解,遇特殊问题应速访。对个别学生,根据需要常访。家访安排在家长休息时间内,且要事先约好时间,不搞突然袭击。
2.认真准备,设计访问内容
家访之前要明确目的,做好充分准备,内容要具体且真实。可结合学校实际,用通俗易懂语言将“基于课程标准的教学与评价”(包括一年级“学习准备期”)介绍给家长知悉。
3.讲究艺术,注意谈话方式,学会适时作“听众”
在新生家访时要出言谨慎,以鼓励为主,关爱为本。多鼓励家长讲述孩子的闪光点,多了解孩子的身心优势发展领域。可通过多鼓励的谈话方式讲述激发孩子上进的话语。
家长会:一年级至少安排一次全年级家长会和一次家长接待日活动
1.主题要认真推敲
主题应设定在交流学生表现,帮助提高家庭教育水平,宣传学校办学思想、理念、特色教育教学改革经验等方面,尤其要根据学校实际,介绍“基于课程标准的教学与评价”校本实施情况。
2.形式要灵活多样
根据主题可进行灵活多样的设计,如咨询答辩式、专题研讨式、体验感悟式、感恩传递式等。
3.家长会后要及时小结反思
【黄浦区】
要求学校新生家访“八个一”
黄浦区教育局要求学校新生
家访前:
1.对一年级所有班主任和任课教师做一次全面培训。
2.对全区所有新生做一次全覆盖家访。
家访时
3.教师对一年级基于课程标准的教学与评价作一次正面宣传。
4.教师对自己学校的办学特点、学校文化作一次全面介绍。
5.给一年级新生一封信,表达对新生的祝福,对所需的学习用品、生活用品提出建议和要求。
家访后
6.建一个班级微信群,加强家校互动。
7.对有特殊需求学生、家庭,给予一次深度指导。
8.完成新一届新生家委会的组建。