教学内容：人教版数学第十一册第98页例5。
教学目标：
1、通过学习，使学生理解税收的专有名词，会计算应纳税额。
2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性。
重点难点：使学生理解税收的专有名词，会计算应纳税额。
教具准备：小黑板。
教学过程：
一、导入：
1、小黑板出示几组信息，让学生观察、分析、讨论：国家财政收入的主要来源是什么？国家用收上来的税款做什么？
2、师介绍常见的税种：增值税、消费税、营业税、个人所得税。
二、教学新课：
1、建立纳税概念，了解纳税的有关知识。
（1）师提问：你知道哪些有关纳税的知识？（提前布置学生作调查的）
（2）板书：应纳税额 税率
2、讨论：
（1）什么人需要纳税？
（2）为什么要纳税？
（3）你认为你身边的哪些事物是国家用税收款投资完成的？
3、小结：
（1）纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。
（2）税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业。
4、建立纳税意识：
无论是集体还是个人，都应该依法纳税，这是利国利民的好事。
5、了解有关纳税的专用名词（师介绍）：
6、小黑板出示例5：
（1）读题，理解题意。
（2）说一说什么是营业税。
（3）学生试做。
（4）集体交流。
三、巩固练习（小黑板出示）：
1、一家运输公司十月的营业额是26万元，如果按营业额的3%缴纳营业税，十月份应该缴纳营业税多少万元？
2、小红的爸爸上月的应纳税所得额是420元，如果按5%的税率缴纳个人所得税，应缴纳个人所得税多少元？
3、王涛把春节时得到的150元压岁钱捐给四川灾区，按照规定，汇费按汇款数的1%收取，王涛的汇款和汇费一共是多少钱？
四、课堂小结：
五、作业：练习二十三 第4题
六、思维训练：
按个人所得税法规定，月收入扣除1600元后，余额不超过500元的部分要按5%的比例缴纳个人所得税；余额在500~2000元的部分按10%缴纳个人所得税。周师傅和杨师傅的工资分别是2060元和2850元，他们分别应缴纳个人所得税多少元？
