第5单元教学计划
教学内容unit 5 let’s eat
教学目标
1.语言知识:①能听说认读本单元8个新词。②能运用本单元主要句型:i’d like some… .can i have some water, please?来进行点餐。会运用句型:thank you . you are welcome 来表示感谢和不用谢。③能理解运用句型 i’m hungry.④能听说认读字母o p q r s t2.语言技能:①能运用所学句型? i’d like some… .can i have some water, please?来进行点餐。②能运用所学单词说出所吃食物。③能用简单词汇表演故事。3.情感态度:①培养学生良好饮食习惯,了解中西方文化差异。②培养学生养成道谢的习惯。4.文化意识:①了解中西方饮食文化差异,热爱祖国饮食文化。5.学习策略:①培养学生运用电脑,复读机,词典等手段收集整理信息的能力。②培养与他人合作学习的精神。
教学重难点
能听说认读本单元8个新词。能运用本单元主要句型:i’d like some… .can i have some water, please?来进行点餐。会运用句型:thank you . you are welcome 来表示感谢和不用谢。能理解运用句型 i’m hungry.能听说认读字母o p q r s t
课时安排第(1)课时 a let’s learn let’s do第(2)课时 a let’s play let’s talk第(3)课时 b let’s learn let’s do第(4)课时 b let’s play let’s talk let’s sing第(5)课时 a letters and sounds c story time第(6)课时 b start to read let’s check
教学周次
11-12 周
教学内容a let’s learn let’s do第(1)课时教学目标1. 会听说认读四个食物单词及句型 have some…2. 初步感知理解句型: i’m hungry!3. 理解let’s do大意,能跟着磁带说唱并表演 let’s do。教学重点四个食物单词及句型 have some…教学难点句型: i’m hungry!和 have some…理解have 既是eat也是 drink.教学准备书,单词卡片,磁带,录音机, 食物 ,托盘
steps
(步骤)
teacher’s action
(教师活动)
children’s action
(学生活动)
remark
(复备)greetings (问候)hello,boys and girls.nice to meet you.hello,miss he.nice to meet you,too.warm-up and revision(热身/复习)教师播放第一单元let’s chant.师生共同边说唱歌谣边做动作。最后教师出示一个包加上一句:i have a bag.学生一起说唱歌谣。presentation (新课呈现)1.教师出示一个包说:my breakfast is in the bag, can you guess what they are?2.教师让猜中食物的学生把包里相应的食物摸出来,教师出示食物教授单词。3.师生操练单词(见let’s play)4.教师捂着肚子说:i’m hungry.