如果想要考试高分,就必须懂得如何做题,如何拿分。在高考语文复习中,有很多提分技巧帮助考生提升语文成绩。具体有哪些呢? 下面让我们一起来看看这篇高考语文有哪些提分技巧?
古诗文默写做题技巧
热点题型一、镶嵌式默写
例1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)__________,百年多病独登台。__________,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
(2)东篱把酒黄昏后,__________。________,帘卷西风,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)
(3)亦余心之所善兮,________。________,终不察夫民心。(屈原《离骚》)
【解析】本类题型着重考查考生的默写能力。要注意:(1)句“霜鬓”笔画较多容易写错;(2)句“盈袖”容易写错;(3)句“浩荡”容易写错。
【答案】(1)万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓(2)有暗香盈袖莫道不销魂(3)虽九死其犹未悔怨灵修之浩荡兮。
此题型提分秘籍
1.突破生僻难写字
对于文质兼美的名篇名句,多数同学能熟读成诵,但往往在考试中得不到分,原因就是生僻字、难写字书写有误,这就要勤于动笔,重点突破。
例如:固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。(屈原《离骚》)
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。(李白《蜀道难》)
以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。
2.注意同音异义词
读音相同,意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在,这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词,通过有意识地分析比较,既知其音,更知其义。
例如:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
以上句子中,“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”,容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”,若联系后面与它对举的“暗恨”,理解了词意,就不会误写了;第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”,易误为“岸”。
3.区分同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的,这类词对学生有更大的迷惑性和误导性,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应引起高度重视。
例如,金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。(李白《行路难(其一)》)
在这个例子中,“直”容易误写成“值”。
4.要留意具体环境
名篇名句的背诵和默写,不应机械古板地死记硬背,要联系上下文,在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语,从而使自己对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。
例如:千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(白居易《琵琶行》)
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏,是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境,就会把“始”写成“使”。
5.要注意语句出处
很多名句经过长期流传,已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是,在演变流传过程中,有相当一部分的名句发生了很大变化,甚至有了新的说法。这样答题时,就一定要看清句子后面的出处。
如:同样是关于“三人行”后一句的填写,如果后面出处标注是《论语》的话,则填写“必有我师焉”,而若标注是韩愈的《师说》,则需填写“则必有我师”。
【举一反三动手练】
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)故木受绳则直,________________。(《荀子·劝学》)
(2)______________________,则知明而行无过矣。(《荀子·劝学》)
(3)古之学者必有师。师者,______________________。(韩愈《师说》)
(4)________________,泣孤舟之嫠妇。(苏轼《前赤壁赋》)
(5)况吾与子渔樵于江渚之上,______________________。(苏轼《前赤壁赋》)
(6)__________________,非天下也。(杜牧《阿房宫赋》)
答案:(1)金就砺则利(2)君子博学而日参省乎己(3)所以传道受业解惑也(4)舞幽壑之潜蛟(5)侣鱼虾而友麋鹿(6)族秦者秦也
热点题型二、情境式默写
例题:补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“_______,______”来表达旧事物终将衰落,历史长河仍将向前之意。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中描写了山中四季的不同景色:“______”是写春天,“佳木秀而繁阴”是写夏天,“_______”是写秋天,“水落而石出”是写冬天。
(3)王勃非常乐观,他在《送杜少府之任蜀州》中用“_______,______”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕远隔天涯,也如同近在咫尺。
【解析】本题考查学生默写名篇名句的能力。本题属于情境式默写题。题干中虽有提示,道考查范围广,考察容量大、跨度大,值得注意。备考这类题目,考生平常背诵时要注意领悟文章内容及句子含义,结合具体语境记忆,同时还要注意生僻难写字、同音异义字、同义异形字的写法,留意语句顺序等。
【答案】(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)野芳发而幽香风霜高洁(3)海内存知己天涯若比邻
此类题型提分秘籍
1.理解文章内容,把握句子意蕴
情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵,因此平时积累时要加强理解性记忆,弄清文章内容及句子内涵,切不可死记硬背。
2.揣摩提示语言,准确理解情境
提示性语言对于正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。
3.扣关键词语,选择恰当语句
做好了上述几步后,就可以扣住关键词语选择恰当的句子进行填写了。
【举一反三动手练】
根据语境,补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中说的“________,______”与“青,取之于蓝,而青于蓝”的观点有异曲同工之妙。
(2)李白在《将进酒》中以乐观自信的口吻肯定人生、肯定自我的句子是“________,千金散尽还复来”。
(3)王勃写下的“______,秋水共长天一色”,既把人们的视线引到水天相接的最远处,又把人们的视线引到视野中最高的天顶。
答案:(1)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(2)天生我材必有用(3)落霞与孤鹜齐飞
全国各地高考卷名句默写汇总一览
1.【高考北京卷】在横线上填写作品原句。(6分)
陆游在诗中称西村为“小桃源”,使人联想到《桃花源记》,其中有:______,______,有良田美池桑竹之属;______,______。
追忆往事,是陆游诗歌中常有的内容,如《书愤》一诗中“______,______”一联,就是对抗金历史的回忆。
《西村》是一首律诗,中间两联是对仗的。杜甫《登高》中也有两联是对仗的,请写出其中一联。______,______。
【答案】(1)土地平旷,屋舍俨然阡陌交通,鸡犬相闻。
(2)楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关(3)无边落不萧萧下不尽长江滚滚来或:万里悲秋常作客百年多病独登台
【解析】此题属于理解性的名句默写,名句名篇是近几年高考的必考点。在学习中,不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句,还要熟记课外为人们喜闻乐见的名言警句,要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国人士的名诗名句。复习时,应针对名句名篇默写的题型特点,结合高考命题的发展趋势,从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。
2.【高考江苏卷】补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)朝搴阰之木兰兮,_____________。(屈原《离骚》)
(2)不宜妄自菲薄,_______________,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)
(3)男女衣着,悉如外人。___________。并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)
(4)地崩山摧壮士死,_____________。(李白《蜀道难》)
(5)___________,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(6)故国神游,多情应笑我,___________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)
(7)___________,于我如浮云。(《论语·述而》)
(8)心事浩茫连广宇,___________。(鲁迅《无题》)
【答案】(1)夕揽洲之宿莽(2)引喻失义(3)黄发垂髫(4)然后天梯石栈相钩连(5)沧海月明珠有泪(6)早生华发(7)不义而富且贵(8)于无声处听惊雷
【解析】要答好名句默写题,平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形,尤其是那些容易被写错的同音字和形近字,要加倍注意。本题的重点字如:揽、洲、宿莽、垂髫、栈、钩连、沧、义等。
3.【高考山东卷】补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“__________,__________”。
(2)杜甫《登岳阳楼》颔联“__________,_________”,描写了洞庭湖浩瀚壮阔的景色,千古传诵。
(3)李煜《虞美人》词中“__________?________”两句,以江水比喻自己的愁绪,抒发亡国之君无尽的痛苦之情。
【答案】(1)水击三千里抟扶摇而上者九万里(2)吴楚东南坼乾坤日夜浮(3)问君能有几多愁恰似一江春水向东流
【解析】本题考查理解性默写,解答时注意语境的提示,注意一些重点字的写法,如:抟、扶摇、坼、乾坤。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
4.【高考上海卷】默写。(6分)【任选6空作答:超过6空,按前6空评分】
(1)非独贤者是有心也,人皆有之,________。(《孟子·告子上》
(2)_________,孤城遥望玉门关。(王昌龄《从军行》
(3)楚天千里清秋,______。(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)
(4)夕阳下,酒旆闲,____________。(马致远《【双调】寿阳曲·远浦帆归》)
(5)________,身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
(6)知足不辱,__________。(《老子》第四十五章)
(7)奇文共欣赏,_________。(陶渊明《移居》)
(8)山一程,水一程,身向榆关那畔行,________。(纳兰性德《长相思》)
【答案】
(1)贤者能勿丧耳(2)青海长云暗雪山(3)水随天去秋无际(4)两三航未曾着岸(5)山河破碎风飘絮(6)知止不殆(7)疑义相与析(8)夜深千帐灯
【解析】本题考查的内容从整体上说课外的偏多,但是2/3/4/7比较容易,而题目要求只选6空作答。这就提示学生先完整把握比较大的题目,然后再处理其他。需要注意的不要超过6空,否则按前六个题评分。解答时注意关键字的写法。复习时要注意积累,整篇背诵与片段突击相结合,将识记与理解相结合,要养成回头望的学习习惯。
5.【高考天津卷】补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)良将劲弩守要害之处,______。(贾谊《过秦论》)
(2)既窈窕以寻壑,______。(陶渊明《归去来兮辞》)
(3)______,下有冲波逆折之回川。(李白《蜀道难》)
(4)______,乾坤日夜浮。(杜甫《登岳阳楼》)
(5)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?______。(苏轼《定风波》)
【答案】
(1)信臣精卒陈利兵而谁何(2)亦崎岖而经丘(3)上有六龙回日之高标(4)吴楚东南坼(5)一蓑烟雨任平生
【解析】本题考查名句默写。要注意“崎岖”“坼”“蓑”这几个字的写法。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
名句默写答题技巧要点:
(一)要突破生僻难写字。
(二)要注意同音异义词
(三)要注意同义异形词
(四)要留意具体环境
(五)要留心语句顺序
(六)要注意语句出处。
鉴赏诗歌思想感情题型思路
一、抓住情感语言,掌握情感基调
古诗是言情艺术,它总是或多或少、或显或隐地告诉你要表达的情感。作为阅读者和考生,抓住诗中这些表明情感的词语至关重要,这是分析概括情感的最准确最便捷的路径。虽说一轮书中已经讲过,但是在这里还是要强调几点:
1.抓住两种“情语”
(1)直接找出显性“情语”
分析诗歌情感,首先要关注诗歌中直接表明情感的词语,如喜、乐、愁、怨等。如江苏卷陆游的《秋兴》“百战铁衣空许国,五更画角只生愁”中的“愁”表明了作者的心绪。作者看到当年的战衣,想起了当年许下报国的心愿,五更听到“画角”之声,更增烦恼。在此基础上,就不难理解尾联表达隐逸愿望时饱含的无奈和苦闷。
(2)细心寻找隐性“情语”
隐性“情语”是指传达感情时较间接、含蓄的词语,如诗中出现一个“客”字,已暗示了羁旅之愁、思家之切。另外,一些表情态、语气的虚词,如“但”“又”“惟”“空”“可”“岂”等,也是重要的隐性“情语”。
更重要的是,还要关注具有独特意义的表明时间、地点的词语。如春(常有伤春之意)、秋(常有悲秋之意)、节日(常有向往团圆之意)、夜晚(常有夜不能寐之意)等词语,在鉴赏诗歌时需要关注。如塞外(常含建功立业或表明战争残酷、环境艰苦之意)、他乡(常含颠沛流离之苦)、远离京城(常含仕途不顺之意)等词语,需要引起注意。
2.知道“情语”出现的位置
像直接“情语”,多出现在标题、开头、结尾处,在特殊情况下中间及小序中也会出现。像隐性“情语”一般藏在写景叙事绘人的文字中和诗的中间位置,有时也会出现在注释中。必须盯紧这些关键“部位”。
3.关注“情语”表达的特殊性
正常情况下,诗人用什么情语,就表达出什么情感,但有时会用隐晦、曲折、反语的方式表达,如用了“喜”字,就不一定真的表达“喜悦”之情,可能是反语。因此,不必将“情语”直接拿来就用,还要结合原文语境作准确的理解。当然,这种“口是心非”的表达方式较为少见。
二、抓住具体抒情方式,领悟含蓄、隐晦的情感
古诗抒情主要有直接抒情和间接抒情两种方式。对于考试来说,最重要的莫过于间接抒情,因为它表达的情感含蓄、隐晦,给情感的把握带来不小的难度。在解题过程中须区分具体的间接方式,对症下药。
高考复习方法