生命像一根丝线，
一端系着昨天，一端系着明天。
站在两端之间，我们才知道，
因为生命，我们才会拥有今天，
因为今天，我们的生命才得以延续。
用爱守护
“救”在身边
师者先行
陪伴孩子健康成长。
作为一名幸福的教育工作者，
作为孩子们的陪伴者和引导者，
承载这份信任的同时，
我们时刻把幼儿“安全”放在工作的重中之重。
为强化幼儿园应急救护知识，增强老师们的安全意识，让全园教师了解和掌握应急救护的基本知识、技能，大新中心幼儿园于7月3日邀请大新医院、红十字会蔡峰医生为我园教职工做专业的急救知识培训。本次培训从理论知识讲座到救护技能培训，提升了新幼老师们突发状况的应急救护能力。
1
理论培训
蔡医生首先介绍了红十字运动起源、应急救护的定义和原则，然后为大家讲授和解析了心肺复苏的步骤和意义、AED的使用方法，以及气道异物梗阻处理等急救技能的重点难点，使每位教职工对现场急救知识有了一个新的认识。
2
示范讲解
01
心肺复苏
蔡医生就心肺复苏的具体操作方法进行了讲解和示范。
心肺复苏的步骤：
1.评估现场，做好自我保护。
2.判断意识，观察呼吸（5-10秒）。
3.迅速呼救。
4.松解衣物。
5.胸外心脏按压。
6.检查并清理口腔异物。
7.打开气道。
8.人工呼吸。
02
气道异物梗阻
气道异物梗阻也是生活中常见的需要紧急救护情况之一，对于如何处理，蔡医生为新幼的老师们教授了背部叩击法（海姆立克法）和腹部冲击法两种救护方式。并现场用操作道具为大家演示了海姆立克急救法，帮助大家学习气管异物的应急处置方法。
03
AED（自动体外除颤器）使用
随着张家港目前存放AED（自动体外除颤器）的公共场所逐渐增加，及其在应急救护中的重要作用，蔡医生也为大家讲授了AED的使用方法和注意事项。
蔡医生细致、规范地向大家演示了心肺复苏、人工呼吸、AED使用、海姆立克急救法等常用急救方法。通过专业人员生动的讲解,教师们进一步了解了“黄金救援四分钟”的重要性,初步掌握了“心肺复苏”的顺序和要点,增加了应对意外发生的知识。同时提高了教师们面对幼儿园孩子出现紧急情况的应变处理能力,让大家掌握了必要的急救知识,也纠正了一些急救误区。
3
实践操作
培训过程中，实践操作环节更是引发了大家的学习热情，老师们纷纷进行操作练习。
整个培训过程，老师们感兴趣，有收获，大家真切感受到了学习应急技能的重要性和必要性，不仅掌握了自救互救的技能，更提高了应对校园突发意外事件的能力。
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小编：蔡香梅
