在事业单位考试的逻辑判断部分，可能性推理加强型和削弱型题目是必考的题型，而求异论证作为其中一个常见的论证模型，其加强方式和削弱方式需要我们重点了解。因此，作为考试中一个高频考点，其解题方法值得我们去研究和掌握。那么针对这类问题，我们该如何快速解决呢？接下来我们一起来看一下。
一．含义
求异论证是逻辑判断当中最常见的论证模型之一。此类论证模型是前提中涉及的两个场合中有相同属性，也有一个不同属性，而最终结果不一致；由此推出正是这个不同属性导致了结果的差异，其实简单的来说就是一个控制变量的实验。比如小明和小黄两个人都是高三的学生、学校一样，都是男生。而唯一的区别是小明在重点班，小黄在普通班；他们两去评选三好学生，小明上了，小黄没有。由此推出是否是重点班是导致有没有被评选上三好学生的原因。当然这样的论证其实是不够不严谨的，所以我们就可以对这样的论证进行加强或者削弱。
二．加强方式
针对求异论证，其加强方式就是要肯定原因、排除他因，找其他的共同属性，没有其他条件的干扰
【例题】有一项对500名25～35岁女性进行的科学实验，设置两个实验组，第一组实验者长期服用阿司匹林，第二组实验者没有服用阿司匹林。结果发现，长期服用阿司匹林者眼角比不服用阿司匹林者眼角出现皱纹要晚，而且皮肤光滑柔嫩。这一实验表明，阿司匹林有可能成为一种廉价有效的防皱、保青春药物。
以下哪项如果为真，最能支持上述结论？
A.两组被实验者的眼角皮肤在实验前是相当的
B.两组被实验者的人数相等
C.第一组被实验者服用的阿司匹林的量较大
D.阿司匹林是人工合成的
【答案】A。解析：对比试验必须要求两组实验者在实验前有相同或相近的状态，否则没有意义，A恰好说明了这一点，加强了实验的科学性。相关阅读内容，登录广东事业单位考试网，B项人数也在一定程度上加强了题干，但并非必须要求的，故加强程度不如A。故答案选A。
三．削弱方式
针对求异论证，其削弱就是找与本质不相同的属性，主要方式有：一是否定原因；二是另有他因，；三是因果倒置或者颠倒时序，削弱力度最强。
【例】老张为了试验某品牌化肥的效果，把自家的稻田分成东边、西边两块，在东边地块施肥，西边地块不施肥，水稻收割后，东边地块亩产700公斤，西边地块亩产产400公斤。因此，该品牌化肥能有效增产。
以下最能反驳上述论证的是:
A.东边地块的土壤肥力原本就比西边地块高
B.东西两块地种植的是同一品种的水稻
C.东边地块的水稻遭受过病虫害
D.老张收割西边地块的水稻先于东边地块
【答案】A。解析:题干试验中由施肥的东边地块产量更高得出该品牌化肥能有效增产。A项指出东边地块本来就比西边地块肥力高，即产量更高有可能是因为东边地块本来的肥力，说明不一定是由于使用化肥造成的效果，能反驳题干论证。B、C两项在一定程度上加强题干论证，即说明除了使用化肥这一点不同外，其它情况都是相似的。D项指出的收割时间不同，与题干论述无关，故正确答案为A。
