引言:我们总是说不让孩子输在起跑线上,但是很多家长都忽略了很重要的问题。就是孩子是不是适合在起跑线上领跑。
最近遇到很多幼儿园的孩子家长来找我咨询“曾老师,明年我的孩子就要上小学了,现在要不要先给他学一学拼音、数学?”“我们家孩子现在还小,但是我想给他学点才艺,比如画画,跳舞,弹琴之类的,这样以后读书了之后,小孩子会更有竞争力,老师你觉得学点什么好啊?”“老师,我看别家小孩都学这个,学那个,又是上兴趣班,还学少儿英语,我担心我家孩子幼儿园里不给他学点东西,以后会不会比同龄孩子差呀?”······
中国家长素来就有望子成龙、望女成凤的心情。在孩子的教育上,更是延续了自古以来的早学多学的传统。很多家长们为了不让孩子落后,早早地就把孩子送进了各种学习班。
康康妈妈可谓这方面的典范,康康半岁时,妈妈开始带他上早教,1岁教康康背唐诗,2岁教康康认字,3岁时康康已经能从一数到一百,会简单的加减乘除。进入幼儿园后,家里更是列了详细的学习计划表,每天从幼儿园回家后先跟着DVD学幼儿数学,晚上要坚持识一到两个字,读一段儿歌或童话故事,每周要在一本田字格练习簿上写满一页字。周末还要接受情商训练、思维训练、画画、钢琴、网球、游泳等。进小学时,康康已经会认600多个生字,对两位数的加减法运算自如了。在1、2年级,康康的成绩确实很让爸妈骄傲,无论大考小考,一直是班级或年级第一,但进入3年级后,康康的成绩直线下降,跌至中上水平,无论爸妈怎么督促,成绩始终上不去。宝宝入园
与康康妈妈一样,很多家长热衷于让幼儿园的孩子上各种补习班,也热衷于晒自己培养孩子的“丰硕成果”。
我曾做过一个调查,小学一年级刚入学的孩子,他们大多都在幼儿园阶段上过珠心算、拼音、英语等。有的则在幼儿园阶段就开始学一门特长,如画画、音乐、舞蹈等等。而有些孩子甚至学过多项。家长一味“抢跑”,以期给孩子在将来的学习,升学中抢占先机,为上一个好的学校增加筹码。
我曾经问过无数家长:为什么让孩子学这么多超出他们本身能力的课程。有家长回答说:孩子自己喜欢!有的家长则是无奈的告诉我:如果别人都学,自己的孩子不学,就会跟不上进度,成绩不好拉全班后腿不仅被老师批评,还会遭受同学的歧视,孩子对学习的积极性会越来越低。与其因为这样被批评,还不如提前学好小学的知识呢!
或许就是因为家长过早的给孩子压力,导致现在厌学的孩子越来越多。我常常告诫家长,孩子小的时候就让他尽情的玩,不要拔苗助长,死盯成绩。小学学习成绩好,不一定中学学习成绩好,很多小学学习顶尖的孩子到了中学学习都不能顶尖,相反,很多小学阶段成绩一般的孩子在中学突然冒出来。
但很多家长无法做到坦然面对这句话。他们觉得不管怎么样,学了总比没学好。事实真的如此吗?
小编总结:可见不让孩子输在起跑线上未必是正确的,应当更具自己孩子的身心发展,给孩子定制合理的教育计划,让孩子正确的起跑超过一切。