篇一：书包里的故事
一个月明人静的夜晚，人们都进入了梦乡，可那沉重的书包里还在吵闹，吵得不可开交。
文具盒先开了口：在这个沉重的书包里，我的作用最大。我的肚子里装的东西可多了，主人需要的文具都在我的肚子里。不，我的作用最大。语文课本辩论到，主人上语文课时没有我哪行呀，所以，我的作用最大。不，还是我们的作用最大！装在文具盒里的铅笔们生气地说到，如果主人没有我们，她可怎么写字呀！它们的对话可把站在一旁的橡皮小姐们激怒了，她们反驳到：如果没有我们，主人写了错字怎么办呢？所以，我们的作用是最大的。这时，音乐课本听见了，对它们说：你们还没有我的作用大呢。我可以让主人上音乐课时，随着老师优美的琴声和规律的节奏唱起动听的歌儿，你们都弄错了，还是我的作用最大。图画本傲慢地说：如果不是我，主人怎么画出一幅幅栩栩如生的画呢？所以，我的作用才是最大的。练习册们说到：如果没有我们，主人怎么能检查自己学的知识掌握了没有？所以。还没等练习册们说完，书包又说话了：如果没有我，主人就不能把你们带到学校去。不，我的作用最大。不，应该是我。是我！是我。它们的吵闹声把正在梦乡中的我给惊醒了。学习笔记本把这件事从头到尾说了一遍。我听了，对它们说：你们的作用都很大，我缺了谁都不行，所以你们要公平对待，不能偏向谁，也不能不理谁。听了我的话，它们都惭愧地低下了头。
从此，它们乐于助人，和谐相处。每一天都快快乐乐的，再也没有争吵过。
篇二：书包里的故事
夏夜，是那么的静。我坐在书桌前，望着身旁那承载了太多回忆的书包，思念划过了心弦，回忆涌上了心头
雯，还记得吗？那时候的你笨笨的，拿着小刀思考着我们两个人之间的友谊图案。你小嘴抿紧，眉头皱紧的样子迟迟在我脑中挥散不去。天真的你到最后竟然真的拿起了刀子在我的书包上刻下了我们友谊的见证。那时被你划的口子一直留在书包上呢
沫，还记得那次疯狂的比赛么。想起来也真可笑。那时的我们竟然无聊到这种地步，拿出一叠纸，在纸上不停写着最重要人的名字，我记得你可是写了50张的，最后把它们卷了起来，放进了一个小木筒，一起放入了对方书包的夹层里，约定这下次见面一起打开来看，我可是一直记着的，没有偷偷打开来看过哦。
宇，你那巨大的力气我也铭记在心。你是个真性情，和你做朋友，真好。不知道现在的你是不是还会因为肥胖而交不到朋友着急地哭了呢。考试考完分离那天，我记得你又落泪了，抱着我们舍不得放手，因此还把我的书包的带子扯断了呢
想到这，脸上湿湿的，不知是什么时候自己也开始这么伤感了呢。那个书包的故事还有许多，和你们在一起的日子也无法忘记，那个曾经属于我们的四人帮
新的学期也马上要开始了，我望望那个身旁的书包，那划破的口子，那鼓起的夹层，那垂挂在椅子上的带子，三张脸浮现在了脑海里，在心里默默的说着：到了初中，不知你们是不是还会遇到这样的好朋友，但要记住，我们是一辈子的姐妹！让我们在初中一起努力！
把书包放进箱子底，把回忆藏进心里，向新的生活前进！
篇三：书包里的故事
夜深了，小姑娘收拾好书包，就回房睡觉去了。谁也没用想到，书包里传出了一阵声音。
呀，呀！你碍着我啦！文具盒说。
谁碍着你了，我可不觉得！书本一脸不耐烦地说。
你还讲不讲道理？你看你把我挤到哪里去了？文具盒委屈地说。
你是谁呀？这书包本来就是我们书本的家呀！书本骄傲地说。
连我都不认识，你看清楚了，我可是多功能的文具盒啊！文具盒毫不谦让地回答。
哟，就你这小腰身，还多功能？！我只有轻轻一顶，说不定你就凹了，哈哈！书本笑着说。
听了书本的话，文具盒开始不服气了，撇着嘴巴对书本说：哼，你敢跟我比一比谁的用处大吗？
好啊，你有什么用处？书本问文具盒。
我的用处可大啦，铅笔、橡皮、尺子、量角器、圆规等等这些文具，都装在我的肚子里，我的主人在学习时，一刻都离不开我！文具盒神奇地反问书包：喂，你有什么用处呀？
书本挺了挺胸，说：我的主人也是天天都用我，不论是在学校，还是在家里做作业，都离不开我，你看，他们还在我的身上写了不少笔记呢！书本满脸自信。
这么说，你也挺厉害的。不过，我觉得我的用处比你要更大些！文具盒说。
应该是我的用处比你大！书本不服气地说。
我的用处大！文具盒大声叫着。
我的用处大！书本更大声地叫着。
好啦好啦！你们都别吵了！一个声音从文具盒里传出来。
谁呀？文具盒与书本不约而同地问。
这时候，只见一个圆滚滚的东西从文具盒里跳了出来。文具盒与书本定睛一看，原来是橡皮。
橡皮清了清嗓子，说：你们刚刚吵闹我都听见了，其实我们的用处都是一样的，缺一不可，我们的主人在学习中都离不开我们！尺有所短，寸有所长。我们应该互相学习，共同进步！
听了橡皮的话，文具盒和书本的脸都红了。
从此，书包里的大家再也不吵闹了
篇四：书包里的故事
书包里的东西可多了呢？
没用完的草稿纸，在我的书包中随处可见；褶皱的书本，里面似乎装着学不完的知识；几本崭新的漫画书，里面装满了童年时期欢快的笑声；几张光碟，我经常将它们忘在书包的最内层；一个笔袋，它始终被压在各种书籍下面。还有几包纸巾，几支不小心散落进去的笔，这就是我小学时期，书包里通常装着的杂物了。
书包里装这么多东西，坏处可不少呢？
六年级时，我们班同学最喜欢干的事，就是恶做剧，他们常常将一些稀希古怪的东西，像玩具小老鼠啊，没吃完的苹果啊，自制的小圆锥啊，放在你意想不到的地方，抽屉里、笔袋里、甚至有时候，你的坐位上会突然出现一个小纸锥，当你不注意坐下去时，悲剧就发生了！这不，他们正打我书包的注意呢！
大课间去一趟洗手间，回去时，他们正看着我书包傻笑，我察觉到了什么，开始对我的书包进行全面搜索。
书，拿出来了，草稿纸，费了不少劲儿终于全抽出来了，漫画书、纸巾都拿出来了，这是什么！我心中一惊，一条绿箭躺在我书包的底部，光线暗，书包中看不清楚，只得将它取出来。切！没什么吗？我看了看这条口香糖，心中一叹。突然我发现，全班同学都在看着我，包括那几个始作俑者，偷笑着，也都在看我。我一看讲台，老师已经站在那儿，糟了，全心全意进行搜索竟然忘记已经上课了！
我这像上课的样子吗？桌上书堆得像小山，还有一堆草稿纸碎片，几本漫画书殊不知已经上交给老师了。天啊！我书包里装得是些什么啊！我首次开始抱怨起我书包里的东西，要不是东西太多，我能被老师发现吗？唉，垂头丧气地收拾着东西，却没发现众多书籍中竟还夹着一小支开过的502胶水。
书包里的故事可多了，有小学时期同学的欢声笑语，父母的期望，老师的教诲，儿时的快乐童真，全都装在里面了。
书包，这里有曾经的记记忆和快乐！这是我小学回忆的伫存箱！
篇五：书包里的故事
一个匆忙的早上，我带着满身疲惫习惯性地背上了书包，跑去学校。虽然书包比往常轻一些，但只剩五分钟就要上课了，我可来不及想为什么。可是，到学校我才发现，昨夜辛辛苦苦做的作业竟然消失了。不能啊，我昨晚明明都塞到里面的。我自言自语道，却怎么翻也找不到。组长仍然在旁边催着，看样子我要交不上作业了。
我突然想起了早上书包变轻的感觉，难道谁拿出了一些东西？便联想到了妈妈这几天一直在抱怨我的书包太重，里面太乱，什么东西都找不到。我自恃身强力壮，同时抱着东西放哪里都记得住，就算记不住也能找到的心态便也不以为然。看来是妈妈见我没反应便自己采取了行动。太坑人了，你收拾我的书包之前和我打声招呼也可以啊，这回弄得我连作业也交不上了。我一边抱怨着妈妈，一边把书包猛地推进书桌，沮丧、愤怒交织在心头。
你再看看夹层，没准作业会在那里面组长提醒道。打开书包的夹层，我惊奇的发现了在里面整齐摆放着的作业。我的怒气瞬间消失了，取而代之的是找到作业的喜悦。而且不止这些，今天的书包虽然轻了很多，但今天上课所需的书竟然一本未少。甚至就连今天要讲的一张很窄的卷子也能找到。我的本来如垃圾堆一般乱的书包竟然被妈妈收拾得这般井然有序。
回家之后，我并没有对妈妈说太多感谢的话，但从那天起我就暗下决心要让书包保持高度的整洁。无论每天作业做到多晚，我都会花上几分钟来整理书包，而第二天早上不用组长频繁的催促，我也会迅速的拿出位置早已烂熟于心的作业，不无自豪地交给组长。我的生活摆脱了忙乱，变得规律了许多。
如果我长大以后能处事得当、井井有条，都要感谢我的妈妈。尽管妈妈只是帮我整理好了书包，但这却一直影响着我，让我始终记得要让生活变得整洁规律。这虽是一个小习惯，却能让我受益终生。
