教学
目标1、借助注解，积累文学常识，整理常见实词和虚词的用法，能翻译浅易文言文。
2、感悟想象作家笔下山水之美，体会作者屡遭贬谪，怀才不遇而渴望改变的情怀。
3、学习本文描摹山水与抒情言志相结合、物我相融的意境、象征手法和言志载道的风格。
重点
难点重点1、积累文学常识,整理常见实词和虚词的用法，能翻译浅易文言文。
2、描摹山水与抒情言志相结合。
难点：作者对“造物者”的理解，物我相融的意境，怀才不遇而渴望改变的情怀。
教具
准备多媒体课时
安排 2课时
教学过程与教学内容教学方法、教学手段与学法、学情
第一课时
1、导入
大家知道“唐宋散文八大家”吗，……那么对其中的柳宗元，大家能知晓多少呢?我们曾学过他的哪些作品呢?……今天，我们来学习他的另一篇散文——《小石城山记》。
2、复习有关柳宗元的文学常识(用幻灯片放映，重点在“永州八记”)
柳宗元(773—819)，字子厚，河东(今山西永济县)人。是唐代著名的文学家。其父柳镇，是一位正直而富学识的中下级官吏;其母卢氏也很有文才。柳宗元四岁读书，十三岁就能写出漂亮的文辞。二十一岁中进士。年轻的柳宗元才华横溢，学识渊博，有很高的声誉。
805年，唐顺宗李诵即位。柳宗元被任命为监察御史，又升为礼部员外郎。他积极参加了王叔文等人的“永贞革新”运动，但不久改革即告失败。唐宪宗李纯上台后，王叔文被杀，柳宗元等八位改革人士被贬到边远地区当司马。这就是历史上著名的“八司马事件”。司马为编外闲职，实为流放之别名。柳宗元为永州司马。
3、观赏“永州八记八景”激发学生学习兴趣。
4、师生自读课文，要求同学样注意句子的停顿及语气。(教师放幻灯片，正音释义)
师生齐读课文，疏通大义，能流利地朗读课文。
有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。
