学生在两年半的时间里，已经具备了一定的知识基础，数与代数方面：
空间与图形方面：一年级下册认识了上下左右前后等表示位置方向的词语，一二年级语文上学习过太阳东升西洛，假如我在野外迷了路等课文，学生接触过表示方向的东南西北等方向。
统计与概率方面：一年级学习了象形统计图和一格表示一的条形统计图，在二年级的上下册分别学习了一格表示二，一格表示的条形统计图，并会根据信息提出简单的数学问题。
实践活动方面：一年级安排了数学乐园我们的校园，摆一摆想一想、小小的商店，二年级进行了我长高了和看一看摆一摆，剪一剪和有多重，三年级上册进行了掷一掷。
学生已经具备了一定的能力，养成了良好的学习习惯，获得了一些数学实践活动的经验。
