人教版四年级上册《比较数的大小求近似数》数学教案
教学目的：
1．使学生学会比较亿以内数的大小；
2．使学生学会将整万的数改写成用万作单位的数；
3．使学生学会用四舍五入法把一个亿以内的数的万位后面的尾数省略，求出它的近似数。
教具准备：
学生每人准备一把算盘。
教学过程：
一、教学比较数的大小
1．复习。
让学生在○里填上＞、＜或=。
999○1010601○564687○678
指名学生说一说各是怎样比较的。引导学生说出四位数与三位数比较，四位数比三位数大；两个三位数比较，百位上数大的那个数就大；百位上的数相同，十位上数大的那个数就大。
2．导入新课
教师：刚才我们复习了比较万以内数的大小，下面我们来学习比较亿以内数的大小。
板书课题：比较数的大小。
