为了增强复习的针对性，提高复习的效率，特制订如下的复习计划：
第一轮：对每个单元的知识点进行回顾梳理，特别是联系密切的单元注重单元间知识的联系。第一轮的复习分为四大块，数与代数包括：第一单元分数乘法、第三单元分数除法、第四单元比、第六单元百分数；图形与几何包括：第二单元位置与方向、第五单元圆；统计与概率：扇形统计图；综合与实践：第八单元数与形、节约用水、确定起跑线。
在复习每单元知识的同时，每单元的重点题型再做一遍。课本上的题型往往是最基础的、也是最重要的，所以很有必要把书上的题再做一遍。于是，我们采取教师手抄书上的题，然后复印出试卷，以检测的形式让学生再次对每单元的知识进行查漏补缺。通过这一轮的复习可以筛选出学生们掌握还不太好的题型。
第二轮：做试卷为主，讲评为辅。主要做近3年的真题试卷和其他期末测试卷。针对于真题试卷，采用让学生测试的形式，给学生营造一个考试氛围，真实地检测每位学生的现有水平。每次的试卷都给学生批改出分数，让学生对自己的现阶段的学习有个非常清楚的认识。那么，对于每次测试的成绩，教师做好统计，关注每位学生的成绩波动情况，并且对于一些中下等的学生进行适时地鼓励和指导，帮助中下等学生提高学习成绩。
第三轮：对第一轮和第二轮中学生出现的易错题进行整理，然后再次巩固加强，争取每位学生的错题数量减少甚至为0。这一轮还要关注教师用书上的评价样例，根据以往的经验，期末测试的题型源于这些评价样例，有了这一经验，所以教师用书上的题让学生都做一遍，时间允许的话，做2遍。
另外，现在我们已经开始了每日一练，每天8道小题，包括：4道脱式计算、2道解方程，2道化简。经过一星期的训练，我发现对于大多数的学生来说，还是有效果的，对于少数同学收效甚微，那么对于这些学生我计划成立帮扶小组，以优补弱，争取班上的每一位学生最终都能取得一个不错的成绩，这是每位学生的目标，也是作为一名数学老师的目标，加油！
