【活动内容】参观昆虫标本展
【活动目标】
1.遵守参观规则。
2.大胆提出问题,表达自己的想法。
3.认识常见的昆虫,了解其基本特征。
【活动准备】
1.事先与昆虫标本展览馆工作人员取得联系。
2.收集一些昆虫的标本或图片。
3.准备幼儿用的参观记录单。
【活动过程】
一、教师提议参观昆虫标本展,引发幼儿参与活动的兴趣。
二、引导幼儿讨论参观规则,提出参观注意事项。例如:不随便离开集体,跟随讲解员,认真听讲解员介绍等。
三、组织幼儿参观昆虫展览,提醒幼儿注意观察,鼓励幼儿大胆提问题,请讲解员帮忙解答自己问题。
【活动延伸】
1.参观回园后,引导幼儿回顾参观过程,完成参观记录单。
2.鼓励幼儿收集昆虫图片、昆虫标本等资料,并带到班上与同伴分享。
【活动内容】我最喜欢的昆虫
【活动目标】
1.大胆的与同伴交流自己喜欢的昆虫。
2.初步学会观察昆虫的形态和特征。
3.尝试用美工形式表现自己所知道的昆虫。
【活动准备】
1.准备“昆虫世界”录像片段。
2.收集标本图片。
3.准备画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥、牙签、棉花棒等美工材料。
4.准备学习包《主题活动谁在吃?》
【活动过程】
一、让幼儿欣赏“昆虫世界”录像片段,激发幼儿谈论昆虫的兴趣。
二、引导幼儿自由观看昆虫标本、图片,交流自己所知道的昆虫。
三、鼓励幼儿用绘画、泥工的形式表现自己最喜欢的昆虫。
四、展示幼儿的作品,引导幼儿互相欣赏同伴的作品。
【活动延伸】
1.在科学区中提供昆虫标本、图片或昆虫拼图,让幼儿配对、辨认。
2.在美工区中提供昆虫折纸图,让幼儿学习折昆虫。
3.引导幼儿开展“虫喜欢吃什么”的调查,并完成学习包《主题活动谁在吃?》
【活动内容】小蚂蚁的生日会(故事)
【活动目标】
1.通过猜一猜、看一看、说一说,了解昆虫的主要特征
2.产生了解更多昆虫的兴趣
3.帮助幼儿回忆已有的生活经验,鼓励幼儿大胆地表达自己的认识
【活动准备】
活动课件
【活动过程】
一、小蚂蚁过生日了,提高幼儿活动的兴趣
1.出示海报:请你们来猜猜海报上写了些什么?
2.教师念海报:小蚂蚁明天要过生日了,请所有的昆虫朋友都来参加。
3.教师提问:小蚂蚁要过生日了,他想邀请哪些朋友来参加呢,谁会来呢?
二、昆虫朋友都来了,了解昆虫的主要特征
1.教师边演示课件边讲故事(开始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了)
2.提问1:哪些好朋友来参加小蚂蚁的生日会了?
提问2:为什么小蚂蚁要请蜈蚣和蜘蛛回去?小蚂蚁是怎么说的呢?(小蚂蚁说:昆虫只有六条腿,你们的腿太多了,所以不是昆虫)
3.出示蚕宝宝,教师提问
(1)蚕宝宝来了,它能参加生日会吗?为什么?
(2)到底小蚂蚁有没有让蚕宝宝参加生日会了呢?听完故事你就知道了。
4.教师边操作图片并继续讲故事,请幼儿进一步了解昆虫的主要特征。
(1)蚕宝宝有没有参加生日会呢,为什么?(出示蚕宝宝变成蚕蛾的过程)
5.请你说一说:小蚂蚁请的昆虫客人哪些地方和小蚂蚁长的一样呢?(都有六条腿)
6.教师以儿歌总结昆虫特征:小蚂蚁,过生日。昆虫朋友来参加。一二三、四五六。我们都有六条腿。不能多,不能少,千万不要数错了。共10页,当前第1页12345678910