文/豆豆 家庭教育工作者,生涯规划师
春节期间,我去朋友家吃饭,家里6岁的外甥女也回到了姥姥家过年,临近中午我们一起包饺子,小家伙兴奋不已,说自己会擀皮,也想要参与,老人怕孩子擀皮太慢,供不上包,就让孩子擀两个,说剩余的我们来做。孩子不干,坚定地说:我能供上你们,我要擀!我看孩子真的很想做,就鼓励她继续做,我们慢慢包等她就好。没想到孩子一手转饺子皮,一手推擀面杖,双手配合得很好,真的擀得很快。
后来孩子擀完了,我们还没包完饺子,她就在旁边认真地观察,她问我说:阿姨,为什么饺子里面不放硬币呢?姥姥说:硬币不卫生。我说:还有一个原因,硬币很硬,担心我们吃的时候看不到,不小心把牙硌到了。换牙期的小家伙正好有牙齿松动却不掉的困扰,她说:我就希望把牙硌掉了,咱们放吧!萌娃的思维真是可爱,把我们逗笑,于是我们决定放花生、糖果、巧克力……
看着孩子玩得起劲,我也融入其中,不仅仅为了赶紧包完饺子,我还包了各种形状的花样,比如元宝、小老鼠、馅饼……孩子看着也跃跃欲试,我就教她,最后真的可以完整地把饺子包好。
到了中午吃饺子的时候,孩子早早坐到饭桌前,吃的时候也是期待不已,那种状态,套用阿甘妈妈的话就是:人生就像“吃饺子”,你永远不知道下一个是什么滋味。
这一上午孩子玩得不亦乐乎,其实孩子回到姥姥家,因为姥姥家平时没有小孩,也没有什么玩具,原来家务也可以成为孩子最喜爱的游戏和玩具。
接下来的时间,收拾床铺、扫地孩子也乐在其中,在我们贴对联的时候,孩子也想参与,可是大人觉得剪对联、胶条很危险,担心她受伤,孩子说:我用我带的儿童剪纸剪刀,剪不到手的!
真是感叹,孩子好像一直在说:做家务多有趣啊,你们不要拦着我做家务,好不好!我在想,是不是我们从小把孩子想参与做家务的兴趣给磨灭了,在孩子走向独立的道路上制造了诸多障碍呢?
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究,得出一个惊人的结论:
爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子,成年之后的就业率为15∶1,犯罪率是1∶10。
另有专家指出,在孩子的成长过程中,家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
既然做家务有这么多好处,为什么我们从小不让孩子参与呢?
1.担心孩子:怕孩子做不好,“帮忙”变“添乱”
很多家长觉得孩子做不好,或者不会一下子做好,比如孩子扫地太慢,做饭可能味道把握不好,于是就剥夺了孩子尝试或锻炼的机会,自己做了。生活的问题就像打游戏过关,我们开始看着孩子的笨拙就着急,第一关、第二关、第三关父母替孩子玩,等孩子长大不得不独立的时候,我们把遥控器交给孩子,可是没有之前的尝试和练习,孩子也承接不住啊。
在大学的时候,一个同学说自己从来没有做过饭,一点儿不会,我说西红柿炒鸡蛋总会做吧,她问我:先放西红柿还是鸡蛋呢?现在我看到很多去国外留学的孩子,已经从泡面水平达到了厨师级别,因为在国外,没有家长的帮助,他们都学会了做饭,现在都变成朋友圈晒自己厨艺的美食家了,比父母做得还好,其实很多时候不是孩子不会,是我们没给他们机会。
2.限制孩子:觉得孩子要把精力都用在学习上
等到孩子到了小学或者中学,很多家长觉得孩子的任务就是学习,不想让孩子参与一点儿家务事,殊不知这样很容易让孩子对学习厌倦,压力很大;另外就算孩子把精力都放在学习上了,没有为收拾屋子、洗衣服、做饭花费一点精力,未来能不能在生活上完全独立也是比较让人担心的,我就见过很多出国留学的孩子,还是很让家长操心,生活用品没有了,都让家长给自己寄过来,我们是否想要培养这样的孩子呢?
3.心疼孩子:觉得做家务很没趣又辛苦,都自己承担
还有的家长是心疼孩子,或者觉得做家务不学也无妨。的确,现在的生活越来越便利,孩子不会做家务或者不愿意做,都可以找到替代的解决办法,比如打扫的工作请别人做,吃饭就点外卖,孩子未来愿意选择这样的生活模式也无可厚非,但是如果是这样,我们就不能一味抱怨,孩子长大了、老公回家了都不帮忙做家务,因为我们传递给家人的理念就是做家务又辛苦又无趣,本来应该是我一个人的事情。
其实做家务不应该只是父母的任务,有时候强调用物质奖励鼓励孩子做家务会适得其反,家务应该是家庭中每个成员的一份责任。
那么具体不同年龄段的孩子,都可以胜任什么家务活呢?有一份中美孩子家务清单对比,或许我们可以借鉴一下。
有一些家长反映,自己想让孩子做家务,但是孩子不愿意做,比如洗衣服、收拾屋子都不做,甚至脏衣服都懒得放到洗衣机中,其实让孩子愿意做家务也有一些方法:
示范给孩子正确的做法,慢慢增加难度
孩子从小学习做家务,是最考验我们家长耐心的时候,尤其在现代忙碌的生活中,我们迫不及待赶紧做完家务休息一会,有时候孩子的参与确实会“帮倒忙”,所以需要我们给孩子做正确的示范,就像上面的故事,比如孩子学包饺子,开始我们可以把饺子捏个大概,让他来加固,然后试着让他自己放馅,直到可以独立完成。这个过程我们不苛求完美,那样会打击孩子的积极性,开始的时候孩子参与是最重要的,然后把做家务的过程拆分,慢慢增加难度,教给孩子如何做得更好、更熟练。
学会适当地示弱,与孩子合作完成
关于做家务,有时候我们讲“懒妈容易培养出勤快的孩子”,也有很多妻子抱怨丈夫太懒,其实有时候是妈妈们太勤快了,总希望一手包办,或者不满意别人做的效果。家庭中,也需要我们适当地示弱,比如和孩子说:妈妈需要你的帮助,你能和妈妈一起做饭吗?你洗菜,妈妈切菜,咱们一起完成。
孩子小的时候,可以先做一些安全、简单的家务,他们是愿意配合的。有一个孩子,家人吃饭前他的“工作”就是摆放勺子、筷子,他骄傲地说:没有我,他们都无法开饭!这个过程我们不要把做家务当成哄孩子玩,真的是需要孩子帮忙,而孩子体会到的也不是任务,是一种责任和能够参与的成就感。
做家务的过程,传递一种愉悦、轻松的氛围
过年期间,看到很多妈妈把家务做成了艺术,比如有自己绣的杯垫、椅垫,用扑克牌做成的零食盒;很多父母都有一道拿手菜;家里的物品,很多人可以收拾得井井有条,现在收纳都是一门学问了。每次看到这些,我都能感受到这个家庭温馨、愉快的氛围,我想这就是家人传递出的对生活、美的热爱,如果做家务的过程,我们抱着这种心态,我想这个过程更容易让孩子享受。
所以在日常生活中,请孩子参与到做家务中来,家人一起做家务的过程,还能增加亲子、夫妻之间的情感。另外,在家人做完家务后,别忘了表达出我们的感谢和欣赏哦。
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