当前，受新冠肺炎疫情影响，学生春季开学返校时间延迟,为减少疫情对正常教学的影响，勤得利小学按照“停课不停学，停课不停教”的要求，顺利有序地开启了丰富多彩的线上教育教学活动。
学生：快乐学习，健康成长
“现在女儿在家，很自觉地按学校制定的作息时间在网上上课学习,我们也放心了。”四年二班小雨的家长是连队种植户，现在开始忙着春耕备产工作了，原来很担心延迟开学影响孩子的学习，学校“线上课堂”开始后，他们的顾虑没有了。
才子涵、赵子乔、王湘煦、李欣洋等同学除了完成学校布置的作业和自学外，还在家长和老师的指导下创作了《万众一心，全民抗疫》、《加油中国，加油武汉》《抗击疫情 人人有责》等绘画作品。孩子们说，“我想用我的作品来为这场‘战疫’加油鼓劲。”
据了解，上级教育部门发出延迟开学通知要求后，勤得利小学因地制宜、因校施策，利用信息化手段，通过“钉钉课堂”和微信群线上学习辅导方式，组织学生居家学习，让每一名孩子都能在老师指导下，进行线上线下学习，确保“停课不停学”。
线上教学开始后，勤得利小学应用网络教学平台，引导学生自主学习，注重对学生学习生活作息规律的指导和对学生学习兴趣的培养，既有学科知识教学、课外阅读指导、健身任务安排，同时还开设有《新冠肺炎疫情防护知识》和《心理健康辅导》课程，重点突出防疫知识教育、阅读、家庭体育锻炼、家务劳动和防疫期间时事教育。师生之间、家校之间通过班级钉钉群、微信群互动，共同分享孩子们学习、成长的点滴感受。
教师：辛苦，累，但欣慰
今年的“新学期”很特殊，迟来的开学只能在网上进行。3月3日早晨8点50分，四年四班的汪秀云教师戴上耳麦，打开摄像头，开始通过视频和班上40名孩子在线上课堂“相遇”。“寒假结束后，我们本该相聚在校园里，没想到新冠肺炎疫情发生了。”53岁的汪老师这样开始了她的开班第一课，“希望你们克服眼前困难，在线上学习这段时间，自律，积极，勤奋,有任何困难或问题都可以求助老师们。”
面对常规教学计划被打破的特殊现实，勤得利小学在获知延迟开学的消息后，立即根据《关于特殊时期开展线上教学的建议》，通知教师在家着手准备并熟悉线上教学操作，向他们推荐线上授课、学习平台。了解操作流程，演练操作方法，制作课件，录制讲课视频……全体老师积极参加线上培训。
“不能上新课，不能‘满堂灌’，学生怎么学?我们怎么教?”这对习惯了传统课堂教学模式的教师们来说，不仅备课是难题，而且在线教学的每一个环节对于他们来说都是“攻关”。教务处针对线上教学遇到的问题，和教师们一起钻研，一起努力，每日小总结，每周大总结。组织开展线上教学教研活动，保障线上教学工作顺利而有实效。
四年四班班主任老师周利新的老师在接到准备线上上课的通知后，就开始一边备课，一边熟悉直播平台操作流程。“网上上课”正式开始后，她不仅要赶在上课前收集教学教辅资料，还要在线上解答学生的各种疑惑，批改电子作业，每晚都要忙到深夜12点。
“效果比预期好，学生挺配合。”周老师说，“自己虽然辛苦，但看到学生的进步，觉得值得，很欣慰。”
停课不停学，家校皆课堂。别样的课堂，同样的收获。学生们防疫学习两不误，教师们寓教于乐尽其能。相信勤得利小学的线上教学工作定会采撷不一样的收获。
本网讯 / 刘晶
