记叙文如何写的具体细致、形象生动?
第一讲 描写方法一 ——五觉法!
首先请大家观察以下几组句子：
1昨天下午，同学们都来学校报到。昨天下午，同学们都冒雨前来学校报到.
2、分别了一个多月，同学们见面后都很激动。
分别了一个多月，同学们见面后激动得连话都说不出来，只是一个劲地拍打、拥抱。同学们坐在教室里，聊了起来。同学们坐在教室里，三个一群、五个一伙地 聊了起来，有的嘻嘻哈哈，有的声色凝重。
王老师怎么说也没有用。王老师说了三遍“安静啦”，大家却还歪着身子聊电子宠物，聊北戴河的螃蟹，聊假期间的种种收获。这四组句子，基本意思都是一样的。但每一组的后一句要比前一句具体、形象。这是为什么？仔细分析不难发现，这是因为后一句比前一句增加了人物的情态和状貌，让读者看得见、摸得着、听得到。故而产生生动形象之感。下面我们就来学习把句子写生动的第一种方法——五觉法。五觉法就是通过人的感官（眼、耳、鼻、舌、手）充分接受外界的信息表达方式（光、声、嗅、味、触）对事物形成的多重感知。写景状物时，视觉和听觉描写是最主要的，如果能够把视听味嗅触五觉并用，一定会产生更加细腻、逼真的描写效果。
示例：
1、秋天的原野
小草已经变黄了，一片金色。我们来到树阴下，坐在柔软的草地上，抬头一看，一排排大雁排着整齐的“人”字形队伍朝南飞去。远处，飘来阵阵淡淡的清香，那是熟透了的麦香和田野里泥土的气息。溪水清澈得 可以看见水底的沙石，水中的鱼儿象一个个小精灵，在水底窜来窜去。岸边有三三俩俩歇息的农民，不时传来几声响亮的笑声。秋天的原野真美啊！
2、五月的北京
五月的北京，天空碧蓝如洗，偶尔飘过一朵朵轻轻淡淡的浮云，如薄纱、似飘带。阳光穿过浓密的树林，在地上洒下班驳的黑影，一串串白色的槐花优雅地垂在细细的绿叶间，月季花在和煦的阳光中争芳吐艳、开得热热闹闹。远处，绿树葱茏，芳草如茵。天空好得 令人心醉。鲜花、绿草、阳光、和风将五月北京的 美丽舒适渲染得淋漓尽致。
沙沙，沙沙，起风了。微风徐来，象一面透明的纱布，轻拂在我的脸上，舒服极了。迎着风呼吸，风儿夹着泥土淡淡的芬芳，小草翠翠的气息，使我的心胸一下子开朗起来。再闻闻，这味儿还有点甜呢。风渐渐大了，放眼望去，山脚下一层层绿色的麦浪涌了过来。
4、臭豆腐
当你还没有走近臭豆腐，便先闻到一股臭臭的味道。当你走近一看，只见一块块臭豆腐油汪汪、黄灿灿，或许人们为了它的“美丽”，还特意给它披上一层金色的“外衣”哩。说不定这时爸爸、妈妈已经坐在一旁“吧唧吧唧”地吃着呢。听到这清脆的声音，你终于也忍不住了，赶快手执筷子，夹起一小块，朝嘴里送去。你屏住气，用舌头慢慢一舔，哇！真香。于是，你立即咬了一口，也吧唧吧唧吃了起来。mu'*p:ns
5、吃辣椒只见他啃了一口辣椒，连忙把脖子一缩，脸部肌肉顿时皱成一团。他张大嘴巴，大叫一声：“哇呀！”舌头吊在外面，半天缩不进去。写景状物离不开“五觉法”。“五觉”来源于我们对事物的细致观察，来源于对生活的细腻感受，因此，要掌握好这一方法，必须养成细致观察、认真思考的习惯，在加以反复练习，相信你会很快拥有灵敏的五觉，写出生动的文字
第二讲描写方法二 ——看听感(心理描写)想做(动作描写
通过上一讲的学习，我们掌握了写景状物的好方法——五觉法。五觉法虽好，但当我们要写自个儿的时候，比如：忧愁、烦恼、高兴等，五觉法就不太好用了，怎么办？我们把五觉法稍做变通，便成为我们这一讲要学习的第二种描写方法——看听感想做。
看听感想做，顾名思义，就是把自己特定情形下所见、所听、所感、所想和所做描述下来的一种方法。9}大家首先请看病例：我的烦恼爸爸、妈妈常在晚上出门，我一个人呆在家里非常害怕，晚上看家实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕可怕真是可怕。分析、诊断：看这一段话，语句重复罗嗦，内容单调无味，翻来覆去一个“怕”字，读后却索然无味。这样的问题在我们平时的作文中也经常见到。这是为什么呢？是缺乏真情吗？显然不是。其实，究其根由是因为 缺乏描写。无描写便无法激起读者同感，读后自然也就不觉生动了。大家要记住，描写是记叙文的精气神，缺之不可。尤其象写害怕、伤心、高兴等情绪，都是看不到，摸不着的东西，我们更要用具体化、形象化的手法，加以描写，使之生动可感。找到了“病因”，我们便可以用“看听感想做”的方法对其进行治疗了。治疗：首先想想，你为什么会感到害怕呢？你一定事先看到了什么东西，比如：窗外的一个黑影，或者一道亮光；听到了什么声音，比如：厨房里的砰砰声，院子里的脚步声。这时，你感到特别害怕，因为你会想这是不是小偷来了呢？（更有胆小的同学会想到鬼）接着往下想，小偷来了会怎么样？他会把我绑起来，用毛巾塞了我的嘴，不让我叫喊，然后掏出匕首逼我交出钱和存折，哇……想到这里，你会怎么做呢？是不是赶紧插好门闩，躲进被窝，蒙起头来，不住地祈祷着：“爸爸、妈妈你们赶快回来吧。”把你刚才看听感想做的一番体验真实地记录下来，看看如何——
晚上十点多钟，爸爸、妈妈有事出去了，把我一个人留在家里。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到从厨房传来砰砰的声音，我便以为是小偷来了，吓得说不出话来。如果小偷真的来了，他一定会把我绑起来，用毛巾塞住我的嘴，不让我叫喊，然后掏出匕首逼我交出钱和存折……我越想越害怕，赶紧插好门闩，冲进卧室，钻进被窝，蒙起头来。在被窝里，我还不住地祈祷着：“爸爸、妈妈你们赶快回来吧。
怎么样？蛮不错的吧。赶紧拿起笔来，让我们也痛快地看听感想做吧！
第三讲描写方法三 ——分解法
写景状物有时要对所写植物、动物或自然景物作“镜头特写”，特写就不能太笼统，而要逼真、有层次、有条理，这就必须把一个整体的东西分解成若干细部来描写。在有序分解的基础上，再加以“五觉”中的一觉或几觉，便可使动植物或自然景物的形象跃然纸上。
示例：
1、阿虎——我家的小狗我家的小狗阿虎，棕黄的毛色，看上去油光油光的，用手一摸，还有滑滑的感觉呢。它非常活泼好动，脑袋上顶着一对小巧的三角形耳朵，你可别小瞧这对不起眼的耳朵，它可灵敏呢。哪怕周围的一点响动，都能引起它的警觉。一双黑豆似的眼睛，仔细一看还挺多情呢。你看，当它望着你的时候，那副既可怜又可爱的神情让你不由得心生爱怜。当你把一根骨头丢给它时，它会立刻跑过去，嗅一嗅，一口叼起来，向你不停地摇着尾巴，以示感谢。然后蹲到墙跟下，独自品尝起来。
2、白杨礼赞dnvbk=
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子，也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却依然保持着倔强挺立的一种树。.
3、登上五指峰qtmexvu
当缆车脱离地面的那一刻，我的心一下子悬到了嗓子眼。当我再一次睁开紧闭的双眼，不禁为眼前的景象惊呆了。只见四周全是林立的山峰和陡峭的石壁，一座座山峰奇形怪状——有“采药老人”、“母子相抱”、“雄狮回首”。几株不知名的树木从峭壁的石缝中斜伸出来，让人担心它会掉下来。山腰上，云雾缭绕，树木葱茏，犹如仙境一般。再往下一望，我的头发都快要竖起来了，原来我们的缆车正滑行在万丈深渊的上空。hmyeys%
运用“分解法”时，一要注意条理，安排好先说什么后说什么。避免条理不清和重复罗嗦，如《登上五指峰》按照从高到低的顺序写景，条理清晰。二要抓准部位，以突出事物的主要特征。如《白杨礼赞》抓住了白杨树干、枝、叶、皮四个部位，突出了其“力争上游”的特征。
第四讲描写方法四 ——选点法
首先，大家请看文段一：
下雪了，树干上有雪花，树枝上有雪花，就连树皮干裂处，也被雪盖得严严实实。是错觉吗？那边的树枝好象被雪压得有点下垂。走到近处一看，难怪！树枝上面本来就铺满了雪，可还是有雪花不断往上挤。深吸一口气，使劲一吹，哈哈，雪花轻轻地飘落下来。忽然想起了儿时的蒲公英，这种感觉真的很奇妙，好象是上苍赋予了它们生命。hhue
姑且不论这段文字写得好坏，单就这一段话而言，如果要你写得更为细腻生动，你有什么办法？s|tsv
大家要记住，如果我们写作一个记叙文段，要想写生动，最简单的办法，就是选择一个相比之下较有特点的句子之中的一个“点”，把这个“点”刻画细腻。
大家再看文段二：
下雪了，树干上有雪花，树枝上有雪花，就连树皮干裂处，也被雪盖得严严实实。是错觉吗？那边的树枝好象被雪压得有点下垂。走到近处一看，难怪！树枝上面本来就铺满了雪，可还是有雪花不断往上挤。深吸一口气，使劲一吹，哈哈，雪花轻轻地飘落下来。好象极不经意，而又好象相互之间保持着某种默契，忽而你偏左，忽而它偏右，猛看上去，没有丝毫规律，然而你仔细观察，这种忽左忽右，恰恰又是规律。雪花轻盈地飘落下来，有如舞蹈，翩翩然，跹跹然；一如散步，款款然，悠悠然。忽然想起了儿时的蒲公英，这种感觉真的很奇妙，好象是上苍赋予了它们生命。
姑且不论这段文字写得好坏，单就这一段话而言，如果要你写得更为细腻生动，你有什么办法？8
大家要记住，如果我们写作一个记叙文段，要想写生动，最简单的办法，就是选择一个相比之下较有特点的句子之中的一个“点”，把这个“点”刻画细腻。
相比之下，你觉得文段二如何？究其生动的原因，恰在于文段二选择了文段一中“雪花轻轻地飘落下来”的一个“点”——“飘落”进行了细致刻画。
仿照以上办法，阅读《三峡行》中的一段文字，你能否给“一切都显得漫不经心”中的“漫不经心”和“山石上面积累的青苔，没有半点人为的雕琢”中的“没有半点人为的雕琢”进行一下细致刻画？9s1kn
八月巫山的阳光同北京一样的灿烂，情人谷里，好美的姑娘却不必张开遮阳的花伞。情人谷的阳光，一概被谷中的树木排斥在峡谷之外，峡谷之上。最让人难忘的，还是情人谷的古朴、自然。谷中的花草树木，一切都显得漫不经心。谷中的小溪、木桥，让人想到天造地设，自然的造化。谷中山石的形状，山石间的排列，山石上面积累的青苔，没有半点人为的雕琢。行进在古朴、自然的峡谷之阴，会让人忘却世间的所有斧凿。ho%p
示例：k
八月巫山的阳光同北京一样的灿烂，情人谷里，好美的姑娘却不必张开遮阳的花伞。情人谷的阳光，一概被谷中的树木排斥在峡谷之外，峡谷之上。最让人难忘的，还是情人谷的古朴、自然。谷中的花草树木，一切都显得漫不经心。或仨一群，或俩一伙，叫得出名的，叫不出名的花草、绿树，有的团团相聚，有的各各分离，任凭你冷眼望去，还是凝神观察，都能从它们参差不齐，从它们有失规则中得到一种自然美。谷中的小溪、木桥，让人想到天造地设，自然的造化。谷中山石的形状，山石间的排列，山石上面积累的青苔，没有半点人为的雕琢。那青苔厚而重，有遍布石头的，把整块石头从头到脚，几乎包裹得严严实实，包得不露痕迹，裹得天衣无缝，让你无论如何也看不到半点石头的影子。也有青苔层层相叠，浅色一层压住深色一层，深色一层下面更深色一层隐约可见，而浅色一层上面又滋生出更新一层的苔迹。行进在古朴、自然的峡谷之阴，会让人忘却世间的所有斧凿。
第五讲描写方法五 ——定格法p
何为定格法？就是把所要写的人和事设置在具体的时间和具体的空间里，将人物的瞬间动态和事情的发展情景进行细致的描摹，犹如电影中运用蒙太奇的艺术手法而突现的镜头，给人鲜明而深刻的印象。
请看这一段运用定格法进行描写的文字——那个星期天……你穿着那件褪了色的简直可以进博物馆的浅黄色春装，在熙熙攘攘的人群中，高声喊着：“卖报哇，看晚报啊，看英雄王伟智斗美国佬啊！”你熟练地将一张张报纸递进一辆辆停着的小车里。一阵大风扬起尘土向你刮来，你侧着身子站在那里，一只手遮住眼睛，一只手将报纸揽在怀里，半天站着不敢动。迎面而来的一辆自行车倒在你身边，你伸出手一挡，怀里的报纸顿时飞舞起来，“报纸，我的报纸……”你在风中无助地喊着，却怎么也留不住那些报纸的脚步……
如果不是这一段定格描写，伟大的母爱便不会深深地印在读者的心里。/
定格描写，往往描写的只是时间的一瞬息或空间的一个横切面，但读者可以从文章所展现的一瞬一息中窥视它的过去与未来。正如法国画家罗丹所说：“当一个伟大的画家或雕塑家表达人物特定的动作时，还可以辨出已成为过去的部分，也可以看出将要发生的部分。” 无疑，定格描写具有高度浓缩性，它给读者展开想象翅膀的空间，超越了文章本身所承载的容量。
例文：
我发现夕阳是如此美丽
夕阳的一缕余辉斜射在墙上，一切看上去是那么恬静，雪白的墙壁映出点点淡红，真美。hw
家中静静的， 家人的心被爷爷的病情牵着，脸上笼着一丝愁云。g
突然听到爷爷房中有轻微的响声，紧接着是穿鞋下地的声音，我忙跑进房里，是爷爷！都几个星期没起床的爷爷今天怎么……我满脸疑惑，忙去搀爷爷。刚走几步，就听到妈妈房中也有了轻轻的响声（奶奶因中风搬到妈妈房中）。爷爷一点点移动着脚步，手扶着墙。奶奶在妈妈的搀扶下，也挪动着步子，慢慢地向爷爷这边走来。只见爷爷地脸上掠过一丝笑意，眼角的皱纹象鱼尾似的向两边舒展开来。两脚移动得更快了，无奈力不从心，身子向前一倾，差点摔倒，我一把搀住爷爷。爷爷脱开我的手，扶着墙喘着气，仍不停地向前挪动着脚步。1&%oh%
奶奶苍白地头发已稀疏无几，中了风地身子也在微微颤抖，她望着爷爷眼里噙着泪花，嘴唇在不停地微微颤抖着，轻声念着：“老头子，老头子……”奶奶双手用力向前伸着，爷爷也伸出那双苍老的饱经风霜的手，依旧挪着步子。
近了，更近了……两双手终于握到了一起，此时此刻一切尽在不言中，千言万语，万语千言，一世的深情沉浸在这牵手之中。妈妈背过身拭去了泪水，我也泪流满面。
微风中，夕阳余辉映照下的墙壁更加美丽。爷爷和奶奶只是紧握着手，任泪水在流淌。远处飘来清晰的歌声：“因为牵了手，来世还要一起走……”
爷爷和奶奶就这样站着，似两尊亘古的雕像。他们牵着手度过艰苦的岁月，历经几十年的风风雨雨，一直到白头。
夕阳无限好，尽管近黄昏。
第六讲 展现形象图景 彰显语言活力eq
同学们，受描写作用的启发，我们能不能把一些抽象性的概念如：幸福、祖国、责任等，转化为看得见，摸得着的形象图景，进而使枯燥呆板的语言灵动起来呢？回答是肯定的。5
一、将抽象的定义转化为形象的诠释t
比如我们写“责任感”，科学的定义把它说成是“责任感是指人们自觉地把分内的事做好的心情”。这样的句子在文章中是起不到感染读者的作用的。如果我们通过“感性具体——思维抽象——思维具体——意象的物化”这个形象思维的过程，把它们转化为可歌可泣的，可以触摸的形象，就能达到化枯燥为生动，化腐朽为神奇的工效。o0
责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”写就的《出师表》；责任感是孔繁森离家别母，血洒高原树立的公仆丰碑；责任感是贝多芬挑战人生，超越自我谱写的《生命交响曲》；责任感是保尔·柯察金顽强拼搏，热爱生命铸成的烈火金刚。.
示例：1、快乐`
你要问我快乐是什么，我会大声告诉你：快乐就是不停地玩耍，快乐就是没完地游戏，快乐就是大声地叫喊，快乐就是尽情地歌唱，快乐就是无穷的糖果，快乐就是一百分的成绩。
2 、幸福?
幸福是什么？幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中一个心心相印的眼神，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是儿子一声稚嫩的呼唤。
3、包装c
包装是商品独特显眼的外观，包装是房子富丽堂皇的装潢，包装是帅哥身上笔挺的西装，包装是巧妇手中绚丽的阳伞，包装是模特在t形台上走出的一字猫步。
二、将论证过程由科学的纯逻辑的推理转化为有文学语言特性的形象丰满的图景展现。
比如有写“假如时光可以倒流”，我们用形象化的图景来说话，就能避免就事论事，从而达到化虚（逻辑推理）为实（图景展现）的目的，使文章思路洞开，想象丰富。mm~
假如时光可以倒流，我们可以去感受一下炎黄时期的史前文明，可以去见识一下秦始皇的残暴和秦二世的昏庸，可以去参观一下那修了三十五年却被项羽一把火烧掉的富丽堂皇的阿房宫，也可以到盛世唐朝一睹“诗仙”李白的风采。
再看“克隆技术在明天 ”
随着克隆技术的发展，也许明天当我们上街闲逛时，可以看到西施、王昭君开了美容院，武大郎的烧饼店生意正火，关羽当了武术教练，诸葛亮的“点子公司”正待开张。=
这样一来，纯逻辑推理的抽象思维过程演绎成了一幅幅血肉丰满的形象的历史画卷，使读者“神游万仞，心骛八极”。
三、将纯自然形象转化为审美形象
现实生活是我们写作的源泉，山川河流，田野大地回春，鸡犬鱼虫，山羊白兔，英雄豪杰之辈与怯懦猥琐之流皆可入文。但我们如果不赋予这些形象以丰富的精神，我们所写的形象就没有深度，没有美感。狄德罗曾经说过：“艺术家首要的任务是寻找重大的思想。”罗丹也曾指出：“我们在人体中崇仰的不是如此美丽的外表旧形，而是那好象使身体透明发光的内在光芒。”这里讲“美丽的外表旧形”，就是纯自然形象，“美丽的外表旧形”就是具有深刻精神的审美形象。在写作过程中，如果我们抓住了事例的审美形象，将使文章境界大开。
示例：
祖国是什么？最简单的就是，它是与你有血缘关系的一片土地以及生活于其中的人和事。然而，当苏轼放言“大江东去”的时候，当岳飞歌咏“八千里路云和月”的时候，当文天祥“零丁洋里叹零丁”的时候，当于佑任悲鸣“山之上，国有殇”的时候，当毛泽东感慨“问苍茫大地，谁主沉浮”的时候，祖国是什么的答案还会这么简单吗？
文中所引诗句，就是苏轼、岳飞、文天祥、于佑任、毛泽东等人的审美形象，他们已不是一般意义的伟人，而是有着丰富审美意蕴的精神丰碑。正是这些诗句，深刻了祖国的内涵，这就是审美形象铸就的风采。
