相信有很多高中生都会有一定的偏科,那么如何才能解决偏科这个问题呢?高中生如何补习自己的弱势科目呢?
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偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩偏 差的,还是成绩特别差的,都是暂时性的,比如说一次考试意外或者是一段知识学习的好与坏;但是长期以来都是偏科状态,并投入很大的精力在落后的课程上,补 课,强化做题等等方法用尽,依然成绩甚微,就有可能是真性偏科,此时,家长一定要引起足够的重视。
高三学生各学期如何学习
第一阶段,在一轮复习时要注重跟紧老师步伐,把每一个知识点踩实,每经过一个模块,就要把这个模块攻克,不要简单地通过刷题来补缺,一定要通过考试检验复习成果。谈到寒假的自主招生,这个可以考虑参加,但不要投入过多的精力,比如清华给的加分很多都是线上加分。
第二阶段,到了第二学期,要有自己的学习规划,不能只是纯粹跟着老师的步伐。要学会建立学习体系、融会贯通,注重知识点之间的联系。
第三阶段,在二模之后的高考冲刺阶段,这时候上课讲的东西并不是很多,很多人可能会感觉到心虚。这时可以翻看以前的错题,保持自己的学习状态,不能因为没有清晰的目标而陷入低谷。另外,通过做一些基础题和试卷可以保持良好的状态。
明确学习的目标
高三学生应该确立明确的目标,任何计划的制定都需要明确的目标,目标是一个人前进的灯塔,它是高三学生向更高层次迈进的基础。作为中学生,应对自己的学习提出目标、明确努力方向,对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想,对自己要发展哪种兴趣有个打算。同时,对于自己学习上的不足,也要有正确的认识,以便确立改进的目标。计划的制定是以实现为目的的,不能过易或过难,只有基于一定基础之上,遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用。