数据的表示和分析
单元备课方案
本单元的主要内容有：认识及绘制条形统计图，认识及绘制折线统计图，求平均数及用平均数解决实际问题。
数据的表示和分析是《数学课程标准》统计与概率领域中的重要内容，也是本册教材的重点和难点，是小学生应该掌握的一项基本技能。
学生之前已经在简单的统计活动中积累了一些经验。在此基础上，本单元将认识条形统计图和简单的折线统计图。教材主要结合学生的实践活动及统计过程引导学生展开学习，进一步发展学生的统计观念。
备内容
备目标
知识与技能
过程与方法
情感、态度与价值观
1.认识条形统计图，能根据统计图回答简单的问题。
2．能读出条形统计图所表示的信息，并对数据进行简单的分析。
3．了解折线统计图的特点，能根据一组相关的数据绘制折线统计图。
4．理解平均数的意义，会简单的求平均数的方法，能结合简单的统计图表解决一些与平均数有关的实际问题。
1.经历收集、表示和分析数据的过程，认识条形统计图和简单的折线统计图，能根据数据画出统计图，能根据条形统计图和折线统计图进行简单的分析、判断和预测。
2．经历将实验数据画成统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图，会绘制条形统计图。
3．经历处理实验数据的过程，了解折线统计图的特点。
1.在收集、统计、分析数据的过程中培养细心观察、有序思考、全面分析的良好学习品质。
2．体会统计在生活中的应用，感受数学与生活的联系。
备重难点
重 点
1.会看横向、纵向条形统计图。
2．会看折线统计图。
3．理解平均数的意义。
难 点
1.会进行简单的数据分析。
2．掌握简单的求平均数的方法。
北师大, 小学数学, 小学生, 价值观, 平均数
