最近，陈赫在社交平台晒出一组女儿的照片。照片中，是女儿安安和心爱宠物兔彼得相爱相处的样子。肉乎乎的彼得蹲在毯子上，安安眼光始终不离它，趴地与彼得互动，“深情”地注视它。
还不时模仿彼得呆萌可爱的样子，学它的姿势，俯身下腰；又像彼得那样小心翼翼地行走。
可爱女孩模仿呆萌小兔，画面把人心都萌化了。孩子天性喜欢模仿，也是通过模仿来学习。从小到大，模仿和孩子如影随行，它对孩子成长有重要的影响。
01
模仿，是一把双刃剑前不久，湖南株洲一所小学，孩子收到了模仿名画的作业。在全校性的美术课上，老师考虑孩子年龄还无法理解名画，就布置了特殊的作业：
模仿一幅名画。想让孩子通过名画模仿，加深画作的印象并帮助其理解。老师要求从外貌、神情、动作上尽可能还原着作。孩子极积参与到作业中，利用家中有限的道具，一面按原着模仿，又发挥奇思妙想进行创新，把一幅幅名画模仿得生动又有趣。
最近，又出一起因模仿角色受伤的新闻。河北一对小兄妹因模仿游戏中的角色，从家中四楼楼顶跳下。兄妹俩全身多处骨折，虽无生命危险，但哥哥的面部塌陷，眼睛也保不住。9岁的妹妹说：“哥哥说游戏中从楼上跳下不会摔伤，就拉着我一起跳了。”原来，孩子是在模仿《迷你世界》和《和平精英》中的角色。
同样是模仿，有的孩子学到了知识，但有的却受到伤害。胡适说：“凡富于创造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人决不能创造。”善于模仿的孩子，才能更好的创新。孩子的学习，就是一种模仿，无论是汉字、算数、音乐或体育等。在模仿中，孩子进行观察、尝试、反思，一次又一次，直到成功。这让孩子积累了一套经验，发展出适合自己的独特方式，创新也随着出现了。模仿能让孩子学到知识，并激发创新。但模仿不当，却带来伤害。模仿并没有错，但需要恰当。孩子的认知力和生活经验都很有限，父母需要引导孩子明白，真实与虚拟角色的区别。虚拟角色或有超能力，但现实中孩子并不具备这些能力。并告诉孩子模仿危险动作的害处，提高孩子的安全意识。如此，才能让模仿有益于孩子的成长。
02
模仿对孩子成长的影响孩子最初模仿，是向周围人学习，并更好地建立内在自我形象。孩子会模仿父母、学小伙伴、甚至成为老师的“复读机”，为了学习，孩子变身成了“跟屁虫”。网上一个视频里，小女孩独自跑到屋外草地上，双手合什，跪下来连连作揖。显然，刚刚过去的清明节，让孩子从家人身上学到了扫墓的样子。
6岁之前，孩子还有一个模仿偶像的高热期。他会对电视、书中的某个角色，产生迷恋似的模仿，心理学称这一阶段为，身份确认敏感期。孩子会向往神通广大的超人，有魔法的小仙女等，希望自己也成为那样的人，并在生活中模仿他们的妆容，言行。孩子在模仿中逐步建立一个关于自己的内心形象，找到自身的定位。网上一个小女孩特别喜欢小猪佩奇，经常学佩奇哼哼：“我是小猪佩奇，哼哼，这是我弟弟乔治，哼哼，这是我的妈妈……。”
6岁之后，孩子进入学龄期。皮亚杰认为，7-12岁的儿童已具备了初步的逻辑思维能力，但只能运用到具体的事物上。这时，孩子第一阶段的高热模仿期已过，对周围事物开始有理性的思考，但感知抽象事物仍然很弱，需要通过具体事物来学习。模仿能直观的从具体事物中学习，因此，模仿仍然是学龄儿童的主要学习方式。
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03
引领孩子在模仿中学习恰当模仿，能让孩子收益不少，但也需要为孩子的模仿“保驾护航”。
在游戏中模仿，鼓励仔细观察。
角色模仿，能在不少方面应用，如，英语、阅读、绘画、音乐、舞蹈等等。父母可以鼓励孩子模仿所喜欢的角色，引导他仔细观察角色，并陪伴一起在游戏中模仿。微博上，一位爸爸上传了陪女儿模仿的视频。女儿很喜欢周杰伦和他的歌，为了满足她的模仿欲，爸爸扮演点歌人，女儿则做播放音乐的小爱同学。
爸爸：“小爱同学。”女儿：“我在”。爸爸：“星睛。”女儿：“好的……手牵手，一步两三步四步望着天……。”女儿投入地唱着《星晴》，两句后，爸爸又切断，点播《七里香》。女儿立马停住，播放（唱出）下一曲。在爸爸快切快放中，女孩把会唱的周杰伦的歌唱了个遍。游戏中，孩子努力学像周杰伦，连说唱也有模有样。模仿，能促使孩子细致观察所模仿的对象，孩子的观察力得到提高，也让记忆力、应变力等多方面的能力得到了锻炼。
引导孩子模仿角色正能量的一面
得到父母的支持，孩子在模仿角色上会更有信心和热情。为避免孩子误用热情，父母需要引导孩子模仿角色正能量的一面。孩子认识事物非黑即白，不能把角色的长处和短处区分开来。如果孩子对于角色的正、负面行为全盘接收，容易造成他行为的偏差。因此，父母需要告诉孩子，模仿也需要取人之长，而不是学人之短。
不随意打断孩子的模仿
孩子的模仿，可能发生在任何场合，父母不要随意打断。在某运动会上，一位身穿迷彩服的小男孩，执意要坐在兵哥哥身边。原来，男孩想模仿兵哥哥的威武庄严。
他端坐在椅子上，把手中旗子调整到和旁边兵哥哥一致，连手指头都规规矩矩地并拢，认真模仿也不嫌干坐枯燥了。见孩子认真了，原本打算带他离开的爸爸，也只好作罢。让孩子在模仿中自主，他就能更多尝试到成功后的喜悦，同时也让孩子有持续的兴趣，自发自愿的模仿，才会更加有益。
04
凯文·杜兰特凭借着得分手段多样、投篮精准，效力于美国职业篮球队，司职小前锋。杜兰特小时候并没有表现出打篮球的天赋，但很喜欢体育。少年时，杜兰特喜欢模仿球星特雷西·麦克格雷迪打球，这种模仿的力量，促使他一步步走上职业篮球生涯，成为受人喜欢篮球队员。
那些撼动世界的人，都擅于模仿。他们并不是要复制别人，而是模仿他人的理念，在自己风格上进行再次创造。叶圣陶说：“艺术的事情大都始于模仿，终于独创”。不止是艺术，任何行业的起步都是模仿，逐渐发展出自己的风格，才走向成功，孩子的成长也是如此。模仿不是让孩子默守陈规，而是为了让他有更独到的创新。保护好孩子模仿的意愿，因它是孩子创造人生的起点。愿每个孩子，在模仿中创造出独特的自己，拥有美好又特别的人生。● End●来源：爸妈研究所 作者：娇云，爸妈研究所特邀作者
