学习
目标 1、通过练习进一步复习巩固10以内数的认识及加减法。
2、使学生能熟练计算10以内的加减法，进一步提高学生对所学知识的理解和掌握水平。
3、培养学生从数学的角度提出问题，理解问题的能力。
重点 巩固10以内数的认识及加减法
难点 熟练计算10以内的加减法 教具 课件
导学流程 方法与手段
一、基本练习
1、口算卡片出示
10－34+410－62+55+3 10－58－77－49－09－8 6－69－28
－24+63+6
9－02+3 9－50+74+2
二、整理知识
1、前面我们学习了哪些计算题？分组看书整理后汇报
2、复习 A出示10以内加法题
这是我们学过的10以内加法题，它们按一定的规律排成这个样子，你能看看它们是怎样排列的吗？
B练习，师任点几题让生回答 C照刚才的观察方法再观察减法表
它们是怎样排列的？同座互相点一题考问对方
三、练习
课件出示
1、★△▲○●□☆ 从左数，第5个是☆排第
2、△□△□△□ 接下去怎么画？
3、小猴小兔必须沿1-10的路线回家该怎么办？
4、按规律填空
（1）2、、4、、、、8
（2）8、、6、、、
（3）2、4、、8、 （4）1、3、、、9
5、10＝□＋□
10＝□＋□＋□
10＝□＋□＋□＋□
10＝□＋□＋□＋□＋□
10＝□＋□＋□＋□＋□＋□
10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□
10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□
10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□
10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□
10＝□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□＋□
6、综合活动：
先独立观察书上第6题的图，小动物们在干什么？观察小鸟在干什么？小动物他们在做什么游戏？我们也去参加
。你如果知道就帮动物说出答案。
学生写在书上。
四、教师总结
你有哪些收获？
基本练习，学生口算，巩固计算方法。
梳理所学知识，扎实10以内加减法计算方法。
学生观察、思考独立完成，加深了10以内数的认识，并熟练进行计算。
