要求：
①文体自选（诗歌除外）。
②600字以上。
③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
【分析】“其实我没有失去”，这个文题充满思辨性。人的一生中总会失去许多，但同时也会拥有许多。拥有许多，固然令人欣喜，而失去呢？面对失去的事实，你以怎样的态度来对待？“其实我没有失去”可以从以下几个角度立意写作：（1）要正视失去的事实，看到自己在失去某些东西的同时，拥有的更多；或者失去了，但仍可重新拥有。（2）应以良好的心态直面失去，以顽强的意志笑对人生，这样才能获得生活的希望和乐趣。（3）一旦失去了不该失去的事物，我们应当冷静客观地分析原因，寻找对策，获得精神上的收获。这个题目，适合写以第一人称叙事的记叙文，叙述曾经失去过某种东西，却又有新的收获的经历，以表现“其实我没有失去”的主题。
【解答】
其实我没有失去
噢，天啊！我竟又与你同班，七年级我们是同学，是朋友，很要好的朋友，可谁能想到，一个假期后我们会再次重逢于一个新的班级呢！回想起三个月之前的事情，我更是恼火，也不知为何，你突然对我视而不见，更重要的是，不久后我就收到了你的“绝交书”。在此后，我们行同陌路，不多言语，仅仅是普通同学了。我感觉奇怪极了，无缘无故地被你抛弃了，本是很好的朋友，最后为何变成这样？
刚开学时，走进教室那一刹那，我就看见你了，你还是和以前一样，微微上翘的嘴角还是以前那样美丽，可现在我们再也不是彼此最了解对方、无话不谈的亲密伙伴了。而就在我抬头看你的时候，你也把头抬了起来，当我们四面相对时，你微微一怔，或许连你也没有想到，我们竟又成了同学。
我们僵硬的关系一直保持到前一段日子，那时我们在学习文言文《列子》一则，课文讲述了伯牙和钟子期的故事，他们是那样心照不宣。其实我们以前也是“伯牙和钟子期”，可友谊的小船说翻就翻，再也翻不回来了。好友，我们友谊之船还翻得回来吗？
直到老师告诉我们“知音难遇，要珍惜朋友，珍惜相伴的美好时光。只有相互了解，才能成为真正的朋友，发自肺腑，心灵交流”时，我才想到了你，你或许是我这辈子唯一能遇見的知己了，我应该珍惜你，想着想着，我竟朝你的方向望去，而此时的你也望着我，或许你也想起了我们曾经在一起玩耍的美好时光吧！就这样，我们上完了这节富有哲理的古文课。课后，我找到你，向你袒露了我的心意：“我想和你重新做朋友，好吗？”你听到后，又是微微一怔。我这个人虽然平时看上去大大咧咧的，可有时也会害羞嘛。这时，你温柔地说道：“好啊，让我们再做回原来的好朋友吧！”说完，我们都会心地笑了起来。哈哈，闺密，一生不忘！
回想起我们在一起的心酸经历，跌跌撞撞，总会遇到挫折，不管来自于生活，还是学习，我们依然不怕。若是这次测验让我失去信心，你定会让我明白我的优点，告诉我，我还是很棒的，并且鼓励我。如果你遇到了“拦路虎”，我也定会想尽办法让你安然无恙地战胜它。我们依然了解彼此，知道对方的喜好，知道对方喜欢的唯一颜色，知道对方的所有。我们依然是从前的我们，天真、快乐而又无邪。
琥珀色的青春，注定着不期而遇的温暖。在合适的年纪就要和有缘的人相遇。既然遇到美好的你，那么就一起走下去吧！知音难觅，好朋友，让我们一起珍惜友情，珍惜相伴的美好时光吧！
【点评】作者一开始就为我们交代，她与闺蜜的“绝交”，曾经的好友如今变得形同陌路，让读者也不禁为之惋惜。然而，一堂古文课令二人之间濒临破碎的友情出现了转机，作者恰到好处地以伯牙和钟子期的故事为例，老师的一番话更是点醒了二人，友情之花终得再次绽放。作者在描述自己与闺密的友谊由破碎到重归于好的过程时，运用了“绝交书”“友谊的小船说翻就翻”等语言，新颖的同时，又为文章增添了几分童真童趣，富有青春气息。
#教育微头条##教育##教育名师团#
