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长度 测量的意义 八年级上册物理暑假学习

时间:2023-05-01 15:59:25

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长度 测量的意义 八年级上册物理暑假学习

导读:暑假八年级物理上册学习,第一单元,第3节长度的理解。

知识点一:长度的单位

常用的长度单位有:千米(km);米(m);分米(dm)

厘米(cm);毫米(mm);微米(um);纳米(nm)

注意:

长度的国际单位是米(m);

时间的国际单位是秒(s)

知识点二:单位之间的换算

1km=1000m

1m=10dm

1dm=10cm

1cm=10mm

1mm=1000um

1um=1000nm

知识点三:生活中的长度

这节的知识点一般会结合生活来考察,考察的是生活的观察能力。

例题1:(·永州市)下列数据最符合实际情况的是( )

A: 普通教室的高度约为3.5m

B: 中学生的质量约为500kg

C: 中学生100m赛跑的成绩约为50s

D: 成年人正常步行的速度约为10m/s

例题2:(·江苏省)在物理学习过程中,经常要进行估测,以下估测较合理的是( )

A: 课桌高度约1.2m

B: 人步行的速度是5m/s

C: 一瓶矿泉水的质量约500g

D: 某位病人的体温约45℃

中考剖析:很明显,现在的中考会越来越接近生活,越来越接近科技。相反,如果我们在学习物理的时候,多从生活的现象,社会的科技出发,总结归纳我们要学的物理,这也是一种很好的学习物理的方法。

回到例题1当中,A是正确的,一般楼层都是3米多;

B是错的,中学生的质量应该是50Kg左右;

C是错的,100米要50秒,你以为是乌龟,爬得如此慢,时间应该是15秒左右。

D成年人的步行速度是1m/s左右。

例题2中,A书桌一般高是0.8m左右;

B人步行速度是1m/s左右;

C是正确的;

D人的体温正常是37读左右,就算是生病了,温度最多是41到42读左右。

不难看出,关于长度的理解,有一种题型就是生活常识题。对于这种题型最好的学习方法就是实践。如果有时间,我们可以拿一个尺子来测量我们生活中的物体,例如书桌的长度与高度;黑板的大约长度,宽度;物理数的长度与厚度……通过一定数量的测量之后,你就会在心中有一个大概的数据,例如1m有多长,哪些物体大约是1m。1dm有多长,哪些物体大约是1dm……

实践出真知,各位同学不妨试一试,你会有不一样的体验!

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