板书，既是老师讲课的大纲，也是学生听课的依据，还是师生互动的工具。一份好的板书写出来，学生上课可以节省很多精力，老师讲课也能更得心应手。例如，下面这些板书，可能就能达到“老师讲课少操心，学生上课学得会”的效果。
那么，我们就来看看这些优秀的板书吧！（PS：今天是小学数学版）
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这幅板书讲的是数学中《简单的组合》。从板书中可以看到，数学《简单的组合》有多种不同的组合方式，其中有不规定数量的数的组合，例如门票的付钱方法；多个特定数的不同组合，例如从3个数中取2个数求和；还有多个特定位置多个特定物品的组合，例如不同的穿衣方法等。那么，这些不同的组合方式该如何作答呢？这名板书的设计老师，对不同的组合方式分别给出了不同的解答方法。这样有条理的板书，更容易帮助学生记忆。
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这幅板书讲的依然是数学《简单的组合》。但从板书的设计中我们可以看到，这位老师与上一位老师的授课方式是不一样的。首先，她没有像上一位老师那样，把所有的题目一起进行讲解，而是更详细的剖析了其中的一道题目。同样是3个数取其2进行组合，这位老师却用了两种方法进行解答。一种是列表法，另外一种是连线法。这样的板书同样体现出了老师的教学思路，也能够让学生们学习到更多的方法。
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这幅板书讲的是《平行四边形的面积》。板书的优点是，这位老师成功的用带颜色的图形，表达出了平行四边形面积的割补和转化。同时也可以让学生们领会到，为什么平行四边形面积的求法是底乘高。这种用图形方式转化难理解公式的方法，也是能够帮助学生更理解公式的。
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这幅板书讲的是《圆的认识》。这幅板书的优点与上一幅一样，也是用了图形表示法。而用图形表示法的好处就是，能够让学生们清晰的了解到老师要讲的是什么内容，讲的是什么地方，所以学生们也不会误解老师讲课的内容。
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这是最漂亮的一幅板书，它讲的是《几分之几》。那么，漂亮是不是意味着只有花架子呢？很明显，并不是那个样子。因为我们在这幅板书中能够清晰的认识到什么是分数，哪些是分子、分数线和分母，它们的读法是什么。而且，在板书的最上方，这位老师还用图例表达了分数代表的意义，也更有利于学生深刻的认识“什么是分数”。（PS：黑板边上的花框，纯为修饰用，可以在上课前准备好，或者干脆去掉也可以。）
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这是今天最后一幅板书了，它讲的是《9加几》，其实也就是一些做数学题时的小窍门。例如，9加几可以用凑十法来做。就像9+4可以用凑十法转换为10+3等等。这位老师板书的优点是，她用两种方式向学生们解释了什么叫凑十法。其中一种是画线法，另外一种是拆分法。这样的板书，我想学生们印象应该会很深刻吧！
好了，今天的板书就分享到这里。小梦想请教一下各位老师和同学，你们认为这样的板书，能帮助到老师授课和学生听课吗？欢迎留言讨论！
