阅读提示：看唐老师跟家长们的对话及回答问题，目的不是要让大家记住遇到同样的问题有一个什么方法去解决；而是通过看对话，看唐老师解答问题的过程，不断熏习，学习解答问题过程中的智慧，让自己成为一个可以解决问题的人，或者说成为一种智慧的存在，不会再有问题让你难过，不得解决。
千万别把跟孩子的约定当回事！
很多家长非常苦恼，明明跟孩子商量好的事，前一分钟跟孩子商量得好好的，后一分钟就忘光光了。在跟进执行的过程中总是困难重重。也许，这根本就不是跟进执行的问题，从商量的最开始，或许就已经埋下了执行失败的伏笔。
跟孩子商量，你们是咋商量的呢？
家长：唐老师您好！我是第一次来参加认真能力训练营，也是慕名而来，因为我看了您的那三本书，还有网上的一些课。我这次来学习的目的是自己想要学习的，我觉得我孩子的问题不很大，我早上听到您说到孩子上网的问题，让我们家长跟孩子商量一个玩的时间，我有试过。
比如我跟孩子说：“你今天可以玩半个小时。”
他说：“好。”
然后他就玩玩玩，半个小时时间到了，他说：“再玩一会儿吧。”然后就一直拖一直拖，我就不管他我就走了，一个小时、一个半小时他都会玩下去。是不是我跟他没商量好？
唐老师：我们现在这些家长执行能力都太差，让您去商量一个事，您都商量不到该商量的地方就停下来了。孩子不能把持自己，不能管住自己，尤其是玩游戏的时候管不住自己，这是正常的，正常的孩子全这样，这不是问题。
您要跟孩子商量玩30分钟，怎么个商量法？一步一步，到哪怎么落实这是一个大的系统。比如说孩子同意了，同意了就能做到吗？
孩子不能做到的。
接着商量：“你那时候做不到，妈妈怎么提醒？”
这样就可以了吗？不可以的，继续商量：“如果提醒了，你不听，怎么办？”
大家看，这才叫执行，大家明白吗？
而不是说跟孩子说了：“你玩40分钟啊，40分钟停下来啊。”家长就走了。您这就在陷害孩子，就在把孩子处于一个说话不算话的境地。孩子的说话算话是家长帮助他说话算话的，是您帮他成为这样的。
尤其是在对他来说诱惑很大的事情上，像玩游戏之类的，您要不管他，他不可能说话算话的。甭说孩子，咱们大人，我们玩了游戏，真要是玩起来都停不下来，大学里的研究生一玩起来一个通宵都有可能，别说这个小孩子，他怎么管自己？
所以您要去商量好怎么做？做不到怎么办？还不听，怎么办？要一套一套地保障下去，才能保障这个事。
家长：好的，谢谢唐老师！
