如何解决孩子学习退步的问题？（转载）[亲子教育]

第二关：明白培养孩子远远超过学习成绩和分数。孩子培养好了，成绩会越来越好，但如果只有成绩好，孩子培养废了，有一天一定会失去这昙花一现的成绩。《高效能人士的七个习惯》里有句话说的好，你要是不关心鹅的福祉，就甭想鹅给你下金蛋！写到这里我心很痛。父母有时候连这一点都做不到。关心过孩子想什么、需要什么、渴望什么吗？！关心过孩子在这个阶段最需要发展的是什么吗？！至少在孩子心里，父母的眼睛里只有自己的学习成绩和分数！没有人关心过作为一个人，一个还没有长成的人，孩子的心里是什么样子！是不是荒草丛生、凄凉无比！事实上，1-3年级，除了养成学习习惯，最重要的是基础情商、生活起居习惯、人际交往、天赋才能和兴趣的发现与培养。这最后一点，就是允许孩子“玩”，而根本不是上什么兴趣班。天赋兴趣的范围，远远比兴趣班广泛得多。喜欢昆虫的法布尔，他只能撅着屁股在泥土里玩，你让他去上哪个兴趣班？！中国人是最有天赋的人类，也是最早扼杀天赋的人类。有人认为天赋没有用，这也是为什么大学生出来找不到工作还要拼命考研的原因。人是靠什么生存的？靠天赋才能。这天赋才能后天不发现、不发展，等于零！可是在中国的现有体制下，最有发展空间和时间的1-3年级，竟然会被父母用来做课外题和上孩子不喜欢的兴趣班。知道不知道中国的孩子越往后就越没有时间了啊？（心再痛～）回到鹅的问题。就算父母对这只鹅很好，鹅也下了金蛋——好成绩。这金蛋父母拿来干什么用呢？做成金箔往自己脸上贴？还是和邻居同事炫耀一下？如果有一天，父母的眼睛里只有这只鹅，只关心鹅的身体好不好、心理好不好、有什么机会锻炼锻炼它，满足它的愿望，那怕现在下的还是臭蛋，它也会慢慢下起金蛋来。如果父母真心地对鹅说，你愿意下金蛋就下金蛋，愿意下臭蛋就下臭蛋，我们都一样爱你。你说这鹅它会怎么选择？我到现在都没有见过一个孩子是真心希望自己学习成绩不好的，除非他在报复父母不爱他爱分数。如果孩子们都想要成绩好，那事情岂不是很简单：你们一起快乐地或者痛苦地找方法、找登堂入室的门径、找各自喜欢的学科去吧。如果你已经接受并且做到：“只培养孩子不过分关心分数”“不管孩子考多少分我都一样的表情”“让孩子自己去决定”、“允许孩子自由地玩”，请进入第三关：第三关：培养责任感、应对不如意、接受现实却不损伤自我、在不喜欢的事情里寻找乐趣和方法、战胜和突破自己。记得哦，前面的两关，已经让你真正热爱你的孩子本人、给孩子自由玩耍的时间和权利、让孩子自己生出愿望希望学习成绩好。现在，你需要帮助他。因为老师和学校不可能按照你的意愿来教学，有时难免枯燥、无趣。不能随意因自己的喜好而逃避自己学生的责任——学习和作业。你可以和他一起，面对各种不如意的局面，面对老师的批评、同学的欺负，面对作业渐多，面对很多很多的不如已意，接受现实，从中寻找突破之机。把负面的事情都化为正面的养料，是需要积极心态和哲学视角的；把枯燥的事情做出趣味来，是需要热爱生命的热情和幽默感的；把不如已意的烦琐事情认真做下来，是需要坚毅和踏实的，父母亲们，你们有吗？自己没有的事，不可能要求孩子先做到。如果没有，现在就可以有。你和孩子都可以有。只要你们愿意。通过了这三关，人生在你们的眼前，已没有什么障碍，更何况学习成绩这区区小事？ ——525心理网