编者按
说明：本系列案例均为真实事件，希望给读者以警示。
案例回放：
某中专冉老师正在上英语课，学生刘某与同桌同学聊天，冉老师指出，违反课堂纪律是不对的。刘某停了数分钟之后又去拉旁边女同学的衣服，冉老师发现后又指出，这样做是不对的，不要影响其他同学的学习。过了一段时间，刘某不停地做小动作，冉老师就叫他站起来。站了一会儿，刘某自动坐下了，全班同学笑了起来。这时冉老师火了，叫他站起来，刘某站了起来，但等冉老师走开又坐下了，全班学生又哄堂大笑。冉老师第二次走过去时，刘某又自动站起来。冉老师走到他面前，用力提他一把，刘某为不让老师拖出座位，竭尽全力身体后倾，不慎跌倒在地。平静后，冉老师继续上课。放学后，刘某同其他同学一样回家了。
时过两天，李开始生病，送医院治疗，6个月后，在医院中死亡。死后的第二天，刘某父亲、哥哥、亲戚和一部分群众气势汹汹地来到学校，围堵学校。说刘某之死是由冉老师拖拉之后引起的，要冉老师抵命，要学校赔偿医药费。后经鉴定证明，刘某是因自身疾病医治无效病故的。
事故分析：
本案刘某之死与学校系自身疾病导致，与学校无关。
首先，学生刘某的死是由于其自身患有疾病，且他死亡的原因也是由于自身疾病所导致，虽然他在校学习，但学校只对其教育和管理负有责任，而对属于学校事故以外的学生自然死亡则不负法律责任。
其次，冉老师作为人民教师，他对待刘某的课堂捣乱行为的处理方法是欠妥的，如能运用一些技巧和方法，扰乱课堂教学纪律的事件是可以避免的。但在此案例中，冉老师的行为并未对刘某造成人身伤害，刘某之死与冉老师的无意行为实属巧合，因此，冉老师对刘某之死不承担责任。
再次，刘某在校纪律松散，教师屡次劝阻无效，正常的教学秩序遭到了破坏。一位违反纪律的学生，在课堂上理应受到老师的批评指正。在师生双方冲突过程中，刘某跌倒在地是由于其自己不慎，责任不在冉老师，医院也证明，其死亡与跌倒行为没有必然联系。
最后，刘某家长大闹学校，围堵学校，其行为干扰了学校正常的教学秩序，理应受到谴责。
案例启示：
这是一起因学生自身疾病引发的死亡案例，虽然学校无责，但学校和教职工也要引以为戒，避免纠纷发生。
首先，学校教师要不断学习，提高自身教育教学和管理艺术，懂得课堂和课间突发事件的正确处理，避免不必要的冲突发生。老师在任何情况下千万要注意教育方式，要善于运用适当的技巧来化解教学中的突发的事件。否则，不仅对教学效果产生不良影响，还有可能导致不必要的麻烦和纠纷。
其次，要对学生和家长进行相关安全知识的教育。教育部《学生伤害事故处理办法》规定：“学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校”造成伤害的，属于学生及其监护人的责任事故。“学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的”发生伤害，学校是可以免除责任的。因此，在事情发生前，防患于未然，让学生及其家长懂得一些必要的规章制度的规定，有利于解决一旦事件发生后的事故处理。
再次，家长要懂法、守法。《刑法》第二百九十条聚众扰乱社会秩序，情节严重，致使工作、生产、营业和教学、科研无法进行，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。家长要懂得，学校全体教职工也是遵守职业道德，不愿看到学生受伤害的，要和学校搞好配合，理智的处理相关问题。不要因孩子受到伤害，再累及无辜的他人遭受伤害，或者因此让自己负相关的责任。
