学期开始，鹤山镇中心小学启动“青蓝工程”，通过“听课—交流—示范—评价”四部曲促进青年教师尽快进入角色。
鹤山镇中心小学历来十分重视对青年教师的培养和培训，通过一对一的结对帮扶，促进青年教师成长。按照学校部署，帮扶工作分四步展开：
一是从第一节课开始，“师傅”连续一周随堂听“徒弟”讲课，并认真做好听课记录，以便掌握年轻教师的优势和存在的问题。
二是针对课堂常规、课堂语言、师生互动等环节出现的问题进行交流，“徒弟”提出自己的困惑和疑难，“师傅”则根据现实情况和自己的实际经验进行把脉，并提出意见建议。
三是徒弟再连续一周听取“师傅”讲示范课，结合自己的困惑和存在问题，通过听课直接向“师傅”取经。
四是根据每个人的实际情况，如此循环往复2—次之后，由被帮扶教师提出申请，举行公开课。校长、业务校长、教研组长、帮扶教师及同学科任课教师共同听课后，进行研讨，在肯定优点，指出缺点的基础上，以分数的形式对课堂满意度进行评价，评价结果记录入档，以此促进青年教师快速成长。
