教育教学质量是学校的生命线，是学生成长发展的基础，是学校发展的中心工作。为进一步推提升课堂教学效率，新学期伊始，青岛洮南路小学组织开展了英语学科教学质量分析会。
此次质量分析会由英语学科分管干部王璐瑶主任先从数据入手，结合前一学期阶段性质量监测数据和区平均线，比对各年级、各班级的进步与不足。
结合新学期的教学任务，王主任向全体英语老师提出了上好英语课的总思路，即实现“教学目标—教学过程—教学评价”三者的一致性。并再次明晰了每个年级阶段所应实现的阶段性目标，如二年级的字母教学、三年级的自然拼读渗透、四年级的动词时态变化、以及五六年级的阅读与写作能力。只有每个年级落实好本年级的既定目标，才能为小学六年的整体发展打下坚实的学科基础。
“学而不思则罔，思而不学则殆”。王主任还鼓励英语组老师继续研究和分享已有的“洮宝巧方法”，并注重在课堂中的运用以及学生的内化过程，通过规范而实用的朗读、背诵、书写以及改错的方法，培养学生正确的英语学习习惯。
期初质量分析会的召开，让老师们更加明确了教学目标与学生基础，为新学期的以学定教、质量提升指明了方向。
