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专业引领促成长，合理设计求高效，哈十三中学高一数学备课组开展了以“夯实教学环节，打造精品课堂”为主题的共备共研活动，旨在夯实青年教师的课堂教学，落实教学常规，做实教学环节，以实现教学过程的有序性、规范性和创新性，切实提高教育教学质量，努力打造精品课堂。
本次活动得到了王茹校长的高度重视，由教务处张硕主任组织安排，数学组教研组长贾立华老师和高一备课组长吕洪敏老师负责活动前期准备，并对青年教师的授课进行了悉心指导，高一数学备课组全体教师积极探索，将新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，在听课评课共研的过程中，逐步转变思想，通过对课堂环节的优化研究，逐步发现更新、更好的教学方法。全体教师互相促进，互相学习，形成了教学相长的良好氛围。
高一数学组王昭老师做初高中衔接的一堂常规课，授课题目是《一元二次方程根与系数的关系》。王昭老师以分解因式的复习为切入点，巧妙地将分解因式与一元二次方程根的求解联系起来，引导学生发现一元二次方程根与系数的关系，并成功证明韦达定理。导入环节灵活巧妙，引人入胜，渗透给学生先猜后证的思考方法，是一节优质的数学常规课。数学组教研组长贾立华老师在评课环节时对王昭老师的授课给予高度评价，充分肯定了王老师的导入环节设计巧妙，整堂课思路清晰，环节紧凑，而且学生能积极地参与到课堂中，课堂效果很好。
研究课堂教学是打造优质课堂教学的有效途径。数学组教师秉承踏实严谨的工作作风，夯实教学环节。
在集体教研中，着眼于课堂导入环节，高一数学备课组的教师们针对课堂导入的功能、形式和目的等问题各抒己见，相互讨论，相互争辩，活跃思维以“他山之石”推进思维的深度。数学组组长贾立华老师针对课堂导入环节的目的，为大家提出思考，指出研究方向，具有几十年教学经验的曹国森老师也为老师们举出课堂导入的经典范例。备课组长吕洪敏老师：“课堂导入一个重要目的就是用简洁明快的语言将学生的注意力和兴趣从喧闹的课间引向安静的课堂。”沙淼老师从学情出发，分析学生在初中的知识掌握情况及初高中衔接阶段学生的数学认知水平，重点探讨课堂导入方式及如何进行规范的课堂导入形式，气氛热烈，教研氛围浓厚。
王茹校长对本次教研活动给予高度评价，充分肯定高一数学备课组务实、勤奋、肯钻研，能够对每一个教学环节进行思考和研究，让教学真正做到“情”、“精”、“实”，从而呈现规范化、精品化课堂。
此次共研共备活动有效地激活了教师的学习、研究热情，营造了互动式的对话氛围，引起了教师之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变，逐步提高自身教育教学素质，提高教学效率。十三中数学人不断刷新着新时代教师观，致力于做学有生长力、教有生命力的数学课堂的设计者、倡导者、探索者、实践者。让数学课堂教学在“传授已知，更新旧知，开掘新知，探索未知”中激越前行，不断跨越！
撰稿人：王 昭
编辑：林东洋
审核： 贾立华 吕洪敏
深耕教学常规 青年教师展风采；夯实教学环节 精品课堂绽芳华——哈十三中学高一数学备课组集体教研
