面试“试讲”时遇到突发状况怎么办？试讲临场应变“神技能”来啦！谨记这些方法，妈妈再也不用担心你的面试啦~不要忘记转发收藏哟~
1
讲错知识点
首先现场一定是没有学生的，所以许多问题其实都是大家能合理转化成为课堂预设的一部分。
比如,试讲中发现自己的知识点没有讲对,如果是立即意识到自己说错知识点,就可以顺势追问学生自己说的对吗?而如果是已经讲完这个知识点,总结时发现，那么可以自己提出，老师刚才讲到一个知识点我们再重新梳理一遍。
例如:英语授课时,教师说出“ What does him have”这样的错误知识点,就可以直接询问学生:“ Boys and girls, what does him have or what does he have?”这样就可以直接改正错误。
2
板书时间过长
有时候,我们会遇见很长的课文题目,书写时会浪费很多时间。那么在我们写板书时间过长时,试想常态课堂里学生会在下面做小动作,不注意听讲。
面试试讲时也会让考官感到乏味,为杜绝这种情况出现,教师能够在书写途中巧妙地停顿下来,让学生再次说出题目,接着板书,这样做的目的是吸引“学生”的注意。
3
笔画笔顺错误
多数考生本身并不能保证自己文字书写的规范性。如果自己的笔画笔顺很不正确,建议考生要扬长避短,可以利用其他手段来展示。不会写的字转化为让同学一起在书上默写,演示读两遍即可。
4
紧张忘词
很多考生进入考场,由于过于重视而变得紧张,以至于忘记讲课内容。这种情况出现时,建议考生抛出问题让学生思考,或者让学生朗读,停顿片刻。在这段时间内,考生可以调整自己的心态。
5
讲课节奏太快
通常试讲都有严格的时间限制,所以考生需有较强的时间观念,控制教学节奏。可以借着板书的时机,巧妙地看向手表，或者设计留出时间给同学互动讨论,自己再看手表掐时间。“同学们,老师给大家三分钟时间互相讨论,看看哪个同学想的又好又快。”
6
忘记板书
由于紧张,考生或许会忘记板书。考生可以采用填空法,借助学生不动声色地添加上去。
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