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为了提高英语教学效率，提升英语教师教研教学水平。10月16日，和平小学教导处在精品课堂教室开展了英语团队新学期第一次教研活动。校长王常青、副校长赵雅智带领教导处主任及全体英语教师参加了活动。
英语教研组组长董文洁老师精心安排了本次英语教研活动，明确了《主题式学习、提升学生核心素养》为主题的教研会，让全体英语老师能提前做好准备，有条不紊地开展教研活动。
首先高杨老师的“绘本故事有声教学”，她用新颖的多媒体课件，丰富多彩的活动，独具一格的评价方式，极大地激发了学生的学习兴趣，让学生在故事情节中复述绘本内容，锻炼了学生语言知识的运用能力。
张瑜、吕燕老师的“创设情境教学”，给学生营造了一个快乐、自主、和谐的英语课堂氛围，张瑜老师在课堂上驾轻就熟，采用ppt和video相结合的方式，激发学生思维，让孩子们主动探索，带着问题寻找答案，然后分段细致的讲解，重难点突出，带着孩子们一起畅游在英语的世界。吕燕老师语言幽默风趣，教学中创设真实情境，一步一步带领学生感知语言、学习语言、应用语言。孩子们学习兴趣昂然，积极参与课堂活动，达到了预期的教学效果。
董文洁老师的“自然拼读课程”，培养了学生拼读单词的能力。课前热身活动从简单的问候开始，然后用充满活力的儿童歌谣导入教学主题，在丰富而又合理的教学活动中，取得了较好的学习效果，体现了核心素养下学生思维能力的培养。
朱丽娜老师的“游戏教学”，内容设计丰富，充分发挥了自己的口语能力和特长，从单词到词组，句型到对话，整个教学过程环环相扣，衔接流畅，课堂节奏有条不紊。学生参与度极高，整个课堂充满了生机和活力。
活动最后，赵雅智校长对本次教研活动做了总结和指导，她指出英语课堂要基于教材、基于学生、基于课前的教学目标，并且落实要到位。教师要以学生的学习问题为出发点，课堂上做到听、说、读、写四并重，引导学生自主学习和深度学习。
赵雅智校长的指导让英语组的所有老师有了一次深刻领悟与反思，纷纷表示获益匪浅。尤其是对校本教研活动的思考，激发了老师们优化校本教研活动的意识，在思考中得到进步。
撰稿：张月
摄影：佟庆超
编辑：郑璐
