表扬和惩罚是我们教育孩子常用的两种方式但是大家有没有思考过什么样的表扬和惩罚才是恰当有效的？
是“你真棒”“你真聪明”
还是张口就骂、抬手就打
…………
笼统、空泛的口头表扬
与直接、干脆的惩罚
恐怕是很多家长、老师的真实写照
没有深刻捕捉到孩子行为特点
简单、粗暴的表扬与惩罚
并不能让孩子好的行为得到强化
错误的表现得到改正
那么到底应该如何表扬和惩罚孩子
才能达到良好的教育效果
让孩子入脑、入心
今天林紫主编教您几招——
关于赞扬
通常情况下，赞扬更容易使人进步。马克吐温甚至说：一句真诚的赞美就能让我多活两个月。赞美对人起的正面作用是无疑的。
父母们需要了解的是，怎样表扬才最能引导孩子更好成长。
我们常见的赞扬用语可能成为了口头禅，比如“你很聪明”“你真棒”“很好，继续努力”等等，但其实真正的表扬不是体现在这些泛泛夸奖上。
赞扬孩子的天赋，而不是赞扬他的努力、策略和选择，其实就是在缓慢扼杀了他成长型思维。
因为成长思维与固定思维的最大区别在于，人们在一种固定的思维模式中认为他们的智力和能力是定量的，而不是变化的。成长思维模式的人相信通过努力可以提高他们的能力。
斯坦福Carol Dweck教授曾做过一次“称赞方式与思维模式发展”的实验，最后发现：
带有固定型思维模式（Fixed Mindset）的孩子，认为努力和困难让他们感到自己很蠢；而成长型思维模式（Growth Mindset）的孩子则认为努力和困难能创造新的神经元连结，能让大脑越来越聪明。
成长型思维模式（Growth Mindset）能使孩子：拥抱学习和成长-理解努力对智力成长的作用-拥有面对挫折的良好适应能力。最重要的是，它是可以被教育和培养的。
那么身为家长，应该如何培养孩子的成长型思维模式，或许可以这样进行表扬——
合格的家长不仅知道如何表扬孩子
也一定知道如何惩罚孩子
怎样惩罚才能既达到教育效果
又不过分伤害孩子
这更是一门"科学"
关于惩罚
着名教育学家马卡连柯曾说过：“批评不仅仅是一种手段，更应该是一种艺术，一种智慧。”
正所谓无规矩不成方圆，孩子犯了错，肯定要施以不同程度的惩罚。
但是很多父母惩罚的目的是为了让孩子屈服，让孩子认错，他们自己意识不到这点，于是两人就陷入了权利之争。
据《正面管教》一书讲，只要你和孩子陷入权利之争后，孩子就会产生报复行为，下一次还会继续犯错，甚至更严重。
所以，采取正确的惩罚手段非常有必要，毕竟惩罚孩子的目的是让他改善，而不是强化错误的行为。
不管哪种惩罚方式，家长们要明白最终目的是为了让孩子改正，而不是为了惩罚而惩罚，这就需要家长们把握度，把握原则。
在惩罚的过程中，不能任凭自己的情绪，随意打骂、羞辱孩子，语气要和善而坚定，眼神不带敌意，惩罚内容要贯彻到底。
事后，及时安抚孩子，或拥抱、或微笑，让孩子知道你并没对他失望，他会更有信心。
表扬和惩罚都不是目的
只是手段
爱孩子最好的方式
是协助他成为更好的自己
（来源：中小学教师发展中心.转载请注明出处）
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