，早已过不惑之年的郝振英老师，又一次担任了初中教学班的班主任。班主任，意味着把责任和奉献扛在了肩上。面对学校和家长的这一重托，她默默奉献，勤勉自励，终于让在初一时成绩平平的普通班，在各方面取得优异的成绩。
一.为人师表，注重身教，做学生表率“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”她，每天第一个进入教室，做学生的榜样；她，陪着学生跑操，要求学生做到的，她首先做到；又是她，最后一个离开班级，默默地陪伴。她用自己勤勉认真的作风，潜移默化地影响着她的学生，并言传身教，使17班的学生，在开学伊始形成了良好的养成习惯。
二.实干巧干，提高学生的成绩作为普通班，只有良好的习惯是远远不够的，还要用成绩说话。我们经常看到在她所教的班里，自习课、早读和午自习时，经常有学生走上讲台，讲练习，订对作业，这是郝振英老师让本班的优秀生组织教学，作为语文老师的她，巧用本班的优秀生资源。让他们在各科的学习中发挥带头作用，带动其他学生的学习积极性，使所有的科目都能齐头并进，没有缺腿的学科。正是这样的巧干，17班的成绩，不仅总分在普通班排名第一，其他学科也取得了优异的成绩。优秀生也在同层次排名第一，王鑫雨还考进了年级前十。
三.细心爱心，建立良好的师生关系苏霍姆林斯基说：教育就是人与人心灵上最美妙的接触。郝振英老师用自己的实际行动践行着这句话。我们经常看到：在办公室里，她推心置腹地做学生的思想工作；体育课上，她陪着体弱的孩子坚持跑到终点；课间，她为生病的学生送去热水。春风化雨，点点滴滴，她用自己的细心和爱心，打开了学生的心扉，使学生信任她，爱戴她。
教育是一项向美而生的事业，郝振英老师就这样用自己的勤奋，爱心和努力，为学生撑起一片蓝天，收获了富有魅力的教育人生。
撰稿：何庆
编辑：陈志红
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