,早已过不惑之年的郝振英老师,又一次担任了初中教学班的班主任。班主任,意味着把责任和奉献扛在了肩上。面对学校和家长的这一重托,她默默奉献,勤勉自励,终于让在初一时成绩平平的普通班,在各方面取得优异的成绩。
一.为人师表,注重身教,做学生表率“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。”她,每天第一个进入教室,做学生的榜样;她,陪着学生跑操,要求学生做到的,她首先做到;又是她,最后一个离开班级,默默地陪伴。她用自己勤勉认真的作风,潜移默化地影响着她的学生,并言传身教,使17班的学生,在开学伊始形成了良好的养成习惯。
二.实干巧干,提高学生的成绩作为普通班,只有良好的习惯是远远不够的,还要用成绩说话。我们经常看到在她所教的班里,自习课、早读和午自习时,经常有学生走上讲台,讲练习,订对作业,这是郝振英老师让本班的优秀生组织教学,作为语文老师的她,巧用本班的优秀生资源。让他们在各科的学习中发挥带头作用,带动其他学生的学习积极性,使所有的科目都能齐头并进,没有缺腿的学科。正是这样的巧干,17班的成绩,不仅总分在普通班排名第一,其他学科也取得了优异的成绩。优秀生也在同层次排名第一,王鑫雨还考进了年级前十。
三.细心爱心,建立良好的师生关系苏霍姆林斯基说:教育就是人与人心灵上最美妙的接触。郝振英老师用自己的实际行动践行着这句话。我们经常看到:在办公室里,她推心置腹地做学生的思想工作;体育课上,她陪着体弱的孩子坚持跑到终点;课间,她为生病的学生送去热水。春风化雨,点点滴滴,她用自己的细心和爱心,打开了学生的心扉,使学生信任她,爱戴她。
教育是一项向美而生的事业,郝振英老师就这样用自己的勤奋,爱心和努力,为学生撑起一片蓝天,收获了富有魅力的教育人生。
撰稿:何庆
编辑:陈志红
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