10月25日上午，石家庄市初中语文“名师讲堂”暨工作坊活动在石家庄市第二十一中学举行。本期研讨活动的主题是“关于统编教材中名着阅读课例研讨”。石家庄市教科所初中语文教研员刘玉、长安区教研室杨红樱、二十一中教学主任白晓茹、语文教研组长王丽娟等出席活动，石家庄各区教师代表及初中语文工作坊全体成员参加此次活动。本次活动由工作坊成员、石家庄市第二十一中教师李翠香主持。
活动伊始，二十一中王惠娟老师为大家带来名着示范课——《消除隔膜，走进经典——读鲁迅和他的<朝花夕拾>》。本节课立足文本，熟读分析《朝花夕拾》，结合七年级学情，引领学生走进经典。整节课王老师注重激发学生兴趣，追寻先贤成长的足迹，引导学生分析鲁迅“童年、少年、青年”时期的成长，探讨他成长中的变化，最终成长为“爱国青年”的心路历程。在此基础上“知人”；进而引导学生“体味当日之中国”，同情、揭露、批判了哪些社会弊端，从而教会学生读名着“论世”，自然而然引出“品读经典的意义”。课堂上，小组讨论分工明确，学生回答积极主动，老师点拨到位；整堂课思路清晰，浑然天成，最后在师生朗读“致敬经典”——《有的人》这首诗中结束！
接着，石家庄市第二十三中学教师李迪思进行课例《骆驼祥子》说课展示。李老师基于学情，设立合适的教学目标，让学生深入分析造成祥子悲剧命运的原因。李老师设置了“了解情节”“品析人物”“展示成果”等几个方面，把祥子的命运放在人物关系中分析，并采取“自主探究”“小组合作”“展示分享”等教学形式，并和英译本《骆驼祥子》大团圆的结局进行比较，解释祥子悲剧命运的社会原因，引导学生掌握阅读方法。
随后，第二十三中学优秀教师燕莎为我们展示了课例《西游记》说课。该课曾在人民教育出版社举行的《开展名着阅读教学与评价研究》活动中，视频录像课《西游记阅读指导》被评为一等奖，并在大会上对此课进行说课展示。燕老师的课分为六个环节，分别是“知识抢答，走进西游”“精彩情节，评述西游”“经典故事，品鉴西游”“方法归纳，感悟西游”“拓展延伸，传承经典”，并在说课之中指导学生阅读名着的方法，包括精读、略读、跳读、细读等，活动精彩纷呈，学生参与度高。
三位老师讲课结束后，工作坊成员就“名着课程化”教学进行了发言交流，分享了自己在名着阅读教学中的做法、经验以及困惑。长安区教研室杨红樱老师及时指点迷津，结合南方先进经验，向老师们指出“阅读名着课程化、经典名着资源化、阅读过程思辨化和阅读名着情景化”教学指导，并鼓励老师们要重视阅读，深入文本，探究人物，分析人性，积极带领学生真正走进名着。
刘玉老师作最后总结发言，她肯定了大家的努力和成效，提出了下一步的目标和要求：做一个合格的语文老师，要多读书，读进去，深挖掘。落实课外阅读，老师首先要做一个读书人，搭建桥梁引领学生品读名着，真正让学生读起来、读明白、读出精彩，积极开展整本书的阅读方法探讨！
本次教研活动发挥了我市名师示范引领作用，为初中语文工作坊成员及各区语文教师提供了学习平台，引发了与会教师对整本书阅读的思考及名着阅读课程化教学的探索，必将有力提升初中语文名着教学水平！
